eprintid: 13918
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/39/18
datestamp: 2014-11-11 14:28:19
lastmod: 2015-08-15 10:09:30
status_changed: 2014-11-11 14:28:19
type: article
metadata_visibility: show
title: Пошуки нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах
та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та
економічного спрямування у 90-х рр. ХХ ст.

language: ukraine
abstract: У статті досліджено процес розвитку змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та
курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х роках
ХХ ст. Зроблено висновок, що пошуки в 90-рр. нового змісту шкільного суспільствознавства у
факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного
спрямування стали підґрунтям для створення в 2000 рр. системи шкільної, громадянської, релігієзнавчої,
етико-моральної та економічної освіти. Досвід змістової предметної дезінтеграції дав змогу чітко
сформулювати мету, завдання та основні змістові одиниці кожного із зазначених компонентів
шкільного суспільствознавства.
keywords: суспільствознавство, народознавство, етика, громадянознавство
creators_name: Арешонков, В. Ю.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2014
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 76
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 45-50
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Сергійчук З. Програма з народознавства для 1-11-х класів / З. Сергійчук, С. Кириленко // Інформаційний
збірник Міністерства освіти України. – 1992. – № 24. – С. 3–15.
2. Іваннікова Л. Програма з народознавства для 5-8-х класів загальноосвітніх шкіл з українською мовою
навчання / Л. Іваннікова // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1993. – № 3. – С. 3–24.
3. Концепція вивчення українського народознавства в сучасній національній школі // Освіта України. – 1997. –
№ 10. – С. 14–19.
4. Вербицька П. В. Організаційно-педагогічні засади громадянської освіти старшокласників : автореф. дис. на
здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 ''Загальна педагогіка та історія педагогіки'' /
П. В. Вербицька. – Київ, 2000. – 19 с.
5. Науковий архів Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, оп. 13, спр. 1, арк.
86–88.
6. Програма курсу ''Етика та психологія сімейного життя'' для 10 (11)-го класу загальноосвітніх шкіл //
Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1992. – № 21. – С. 19–29.
7. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи християнської етики. 1–11 класи. –
Острог : Видавництво Національного університету ''Острозька академія'', 2010. – 160 с.
8. Карлін М. І. Експериментальна програма ''Основи сімейної економіки та малого бізнесу''. 8–9 класи /
М. І. Карлін // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. – К. : ''Перун'', 1998. – С. 3–16.
citation:   Арешонков, В. Ю.  (2014) Пошуки нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х рр. ХХ ст.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (76).  с. 45-50.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/13918/2/45-50.pdf