eprintid: 13920
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/39/20
datestamp: 2014-11-12 07:28:53
lastmod: 2015-08-15 10:09:43
status_changed: 2014-11-12 07:28:53
type: article
metadata_visibility: show
title: Реалізація активного типу навчання майбутніх учителів початкової
школи під час засвоєння лексикології
language: ukraine
abstract: У статті окреслено ефективні шляхи реалізації активного типу навчання майбутніх учителів
початкових класів під час засвоєння лексикології. Проаналізовано практичні та теоретичні вектори
лінгвометодики початкової школи з огляду на функції лексики в комунікативно спрямованому оволодінні
мовою на всіх етапах мовної освіти. Обґрунтовано методичні орієнтири в розробленні теоретичних та
прагматичних аспектів означеної проблеми.
keywords: активні методи навчання, активний тип навчання, майбутні вчителі початкових класів,
навчання лексикології, методика розвивального навчання,
психологічні чинники активного типу навчання.
creators_name: Греб, М. М.
creators_id: marygreb@mail.ru
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 76
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 56-61
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Копусь О. А. Застосування активних методів навчання у формуванні фахової лінгводидактичної
компетентності майбутніх магістрів філології [Електронний ресурс] / О. А. Копусь // Науковий вісник
Донбасу : [електронне наукове видання]. – 2012. – № 1 (17). – Режим доступу :
http://almamater.luguniv.edu.ua/magazines/elect_v/NN17/12koammf.pdf.
2. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального
психологического исследования / В. В. Давыдов. – М. : Педагогика, 1986. – 240 с.
3. Запрудский Н. И. Моделирование и проектирование авторских дидактических систем : [пособие для
учителя] / Н. И. Запрудский. – Минск, 2008. – 336 с.
4. Кремень В. Г. Освіта і наука України – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати /
В. Г. Кремень. – К. : Грамота, 2005. – 304 с.
5. Вашуленко М. С. Удосконалення змісту і методів навчання української мови в 1-4 класах. Науково-
теоретичні засади та методичні рекомендації / М. С. Вашуленко. – К. : Рад. школа, 1991. – 110 с.
6. Кучерук О. А. Система методів навчання української мови в основній школі : теорія і практика :
[монографія] / О. А. Кучерук. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – 420 с.
7. Методика навчання української мови в початковій школі : [навчально-методичний посібник для студентів
вищих навч. закладів] / [за наук. ред. М. С. Вашуленка]. – К. : Літера ЛТД, 2011. – 364 с.
8. Зязюн І. А. Освітні технології у вимірах педагогічної рефлексії / І. А. Зязюн // Світло. – 1996. – № 1. – С. 12–18.
9. Каніщенко А. П. Збагачення активного словника молодших школярів / А. П. Каніщенко // Початкова школа.
– 1988. – № 7. – С. 18–25.
10. Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе : [учеб. пособие для вузов] /
Д. В. Чернилевский. – М. : ЮНИТИ ДАНА, 2002. – 437 с.
citation:   Греб, М. М.  (2014) Реалізація активного типу навчання майбутніх учителів початкової школи під час засвоєння лексикології.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (76).  с. 56-61.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/13920/1/56-61.pdf