%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Жук, О. І.
%D 2014
%F zu2:13945
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K американська інженерна освіта, традиційний та інноваційний підхід, теорія  дидактичного утилітаризму, професійна підготовка інженерів
%N 76
%P 122-126
%T Професійна підготовка інженерів у США: традиції та інновації
%U http://eprints.zu.edu.ua/13945/
%X Розкрито сутність, цілі і зміст американської системи освіти. Охарактеризовано провідні засоби  навчання в діяльності окремих ВНЗ США інженерного профілю. Визначено специфіку професійної  підготовки інженерів на засадах теорії дидактичного утилітаризму: (варіативність та гнучкий  характер освітньо-професійних програм; можливість вибору студентами спеціалізацій; значний обсяг  елективних курсів; використання інноваційних технологій навчання).