eprintid: 13966
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/39/66
datestamp: 2014-11-13 11:46:58
lastmod: 2015-08-15 10:13:21
status_changed: 2014-11-13 11:46:58
type: article
metadata_visibility: show
title: Застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках
екології в загальноосвітніх навчальних закладах
language: ukraine
abstract: Статтю присвячено обґрунтуванню необхідності застосування інформаційно-комунікаційних
технологій на уроках екології у загальноосвітніх навчальних закладах. Наведено аргументи щодо
зростання мотивації навчання і стимулювання пізнавальних інтересів учнів на уроках екології при
використанні інформаційних технологій. Визначено дидактичні можливості застосування
комп’ютерних технологій. Зосереджено увагу на необхідності застосування інформаційних технологій
для вирішення навчальних і виховних завдань. Розкрито педагогічне значення предмету ''Екологія'' як
визначального фактора формування завершальних елементів екологічної культури старшокласників,
навичок, фундаментальних екологічних знань, екологічного мислення і свідомості. З’ясовано основні
завдання курсу ''Екологія'' в загальноосвітній школі. Проаналізовано основні функції комп’ютерної
підтримки на уроках екології. Виділено способи формування пізнавального інтересу учнів старшої школи
до вивчення екології за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. У статті проаналізовано
деякі існуючі інформаційні технології та їх застосування на уроках екології, визначено їх роль у
навчальному процесі. Особливу увагу приділено найбільш популярним і одночасно перспективним
інформаційно-комунікаційним технологіям: інформаційним можливостям Інтернету, мультимедійним
презентаціям, екологічним проектам. Визначено ризики щодо надмірного та нераціонального
використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі. Окреслено перспективи та
актуальність подальших досліджень психолого-педагогічного впливу та медичних наслідків
застосування інформаційно-комунікаційних засобів для фізичного та психічного розвитку учнів.
keywords: інформаційно-комунікаційні технології, впровадження інформаційно-комунікаційних
технологій, комп’ютерна підтримка, мультимедійні презентації, екологія, шкільна екологічна освіта
creators_name: Левків, С. П.
creators_id: levkiw@i.ua
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 76
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 127-133
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Матвійчук Л. А. Методика використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному
процесі / Л. А. Матвійчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2013. –
№ 69. – C. 189–193.
2. Литвиненко О. І. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення якості екологічної
освіти [Електронний ресурс] / О. І. Литвиненко. – Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської
молоді – Режим доступу : http://junnat.kherson.ua/using-ict-to-improve-quality-of-environmental-education.htm.
3. Литвинова С. Г. Організаційно-освітні проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в
загальноосвітніх навчальних закладах [Електронний ресурс] / C. Г. Литвинова //
Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – № 6 (14). – Режим доступу : http://www.ime.eduua.
net/em14/emg.html.
4. Формування екологічної компетентності школярів : [наук.-метод. посібник] / Пустовіт Н. А., Пруцакова
О. Л., Руденко Л. Д., Колонькова О. О.]. – К. : Педагогічна думка, 2008. – 64 с.
5. Дяченкова С. К. Інформаційно-комунікаційні технології на уроках географії [Електронний ресурс] /
C. К. Дяченкова. – Радомишльська загальноосвітня школа I-III ступенів № 4 імені Івана Самоплавського. –
Режим доступу : http://www.radomyshl-school4.edukit.zt.ua.
6. Бєскова Н. В. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 10 – 11 класи. Екологія / Н. В. Бєскова. –
К. : ВАТ ''Поліграфкнига'', 2010. – 28 с.
7. Білоусова Л. І. Формування пізнавального інтересу учнів основної школи до навчання природничо-
математичних дисциплін за комп’ютерної підтримки [Електронний ресурс] / Л. І. Білоусова,
Н. В. Житєньова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2010. – № 2 (16). – Режим доступу :
http://www.ime.edu-ua.net/em16/emg.html.
8. Шарко В. Д. Використання інформаційних технологій у процесі формування екологічної компетентності
учнів на уроках фізики / В. Д. Шарко, Н. В. Куриленко // Інформаційні технології в освіті. – 2011. – № 10. –
С. 41–49.
9. Мазуркевич А. А. Використання ІКТ на уроках біології як засіб посилення мотивації учнів до вивчення
предмету та підвищення якості знань [Електронний ресурс] / А. А. Мазуркевич. – Малочернятинська
загальноосвітня школа І-ІІ ступенів. – Режим доступу : http://malyicherniatynschool.
edukit.km.ua/metodichna_robota.
10. Іващук К. О. Інформаційно-комунікаційні технології як сучасний засіб навчання в освіті [Електронний
ресурс] / К. О. Іващук. – Образовательный портал – Режим доступу :
http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/informatsiino-komunikatsiini-tekhnologiyi--yak-suc.html.
11. Нові інформаційні технології навчання [Електронний ресурс] // Новини інформаційних технологій
українською мовою. – Режим доступу : http://it-tehnolog.com/statti/novi-informatsiyni-tehnologiyi-navchannya.
citation:   Левків, С. П.  (2014) Застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках екології в загальноосвітніх навчальних закладах.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (76).  с. 127-133.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/13966/1/127-133.pdf