eprintid: 14608
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1391
dir: disk0/00/01/46/08
datestamp: 2014-12-17 11:21:41
lastmod: 2014-12-17 11:21:41
status_changed: 2014-12-17 11:21:41
type: article
metadata_visibility: show
contact_email: ohorona.pr@gmail.com
title: Міждисциплінарний аспект формування безпечної
поведінки підлітків

language: ukraine
abstract: Основна мета освіти в галузі безпеки у школі визначається як формування в учнів безпечного типу поведінки у системі "людина-життєве середовище" і відповідального ставленні до власного життя і здоров'я. Вона передбачає також розвиток умінь приймати відповідальні рішення в надзвичайних ситуаціях і засвоєння відповідних правил поведінки у навколишньому середовищі та суспільстві
keywords: безпека, безпечна поведінка,
interacttype: expositive
learntype: narrativetext
context: студентів, аспірантів, викладачів ВУЗів
creators_name: Васильєва, Р. Ю.
creators_id: ohorona.pr@gmail.com
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_phy
full_text_status: public
date: 2006
date_type: published
publication: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції "Європейська наука XXI століття: стратегія і перспективи розвитку - 2006"
publisher: Дніпропетровськ: Наука і освіта
pagerange: 109-111
refereed: TRUE
issn: 966-7191-99-0
referencetext: 1.Концепція освіти з напряму "Безпека життя і діяльності людини" // Інформаційний вісник "Вища школа". - К., 2001. - № 6. - С. 6-17.
2.Сидорчук Л.А. Методика навчання основ безпеки життєдіяльності // Безпека життєдіяльності. - 2004. - № 9 - С. 35-39
3.Trant-A. An Introduction to Environmental Education in the European Community // Journal of Outdoor Education. -1986. - Г Vol. 58. - N 4. - P. 22

citation:   Васильєва, Р. Ю.  (2006) Міждисциплінарний аспект формування безпечної поведінки підлітків.  Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції "Європейська наука XXI століття: стратегія і перспективи розвитку - 2006".  с. 109-111.  ISSN 966-7191-99-0     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/14608/1/%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf