%0 Report
%9 Інший
%A Чемерис, О. А.
%C 	Професійна педагогічна освіта: особистісно-орієнтований підхід
%D 2012
%F zu2:15053
%T Елементи особистісно-орієнтованого навчання на заняттях з проективної геометрії
%U http://eprints.zu.edu.ua/15053/
%X Завдання формування особистості передбачають як головний критерій успішності навчання не лише знання, уміння, навички, функціональну підготовленість до виконання певних видів діяльності, але й виховання особистісних якостей: професійної спрямованості, суспільної активності, творчих умінь і здібностей, емоційної сфери. У зв’язку з цим значно підвищується роль навчання в особистісному розвитку і становленні людини, в наданні їй допомоги у розв’язанні життєвих проблем, самовизначенні й самореалізації. Таким чином, змінюється підхід до навчання в суспільстві, його соціальний зміст, характер, цілі і завдання, технології, стосунки учасників навчального процесу.