%0 Journal Article
%A Савинець, Н. П.
%A Іванчук, Г. І.
%D 2007
%F zu2:1527
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 31
%P 86-88
%T З досвіду використання ідей зарубіжних методик дизайн-освіти на уроках математики в початкових класах
%U http://eprints.zu.edu.ua/1527/
%X У статті розкрито значення початкової дизайн-освіти, виділено нереалізовані можливості уроків математики щодо формування навичок графічного проектування, розвитку просторового сприймання та уяви. Подано результати аналізу українських і німецьких підручників із математики та практичного застосування системи завдань для формування дизайнерських умінь і навичок на уроках математики в початкових класах.