eprintid: 15441
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 1397
dir: disk0/00/01/54/41
datestamp: 2015-02-06 13:04:20
lastmod: 2015-08-14 07:11:27
status_changed: 2015-02-06 13:04:20
type: article
metadata_visibility: show
title: Психолого-педагогічні особливості рівня домагань підлітків, що потребують корекції розумового розвитку
language: ukraine
abstract: Представлено теоретичний аналіз рівня домагань школярів, що потребують корекції розумового розвитку. Описано процедуру експериментального дослідження залежності рівня домагань від змісту діяльності. Виявлено закономірності  формування адекватного рівня домагань у предметній діяльності. 
Представлен теоретический анализ уровня притязаний школьников, требующих коррекции умственного развития. Описано процедуру экспериментального исследования зависимости уровня притязаний от содержания деятельности. Описаны закономерности формирования адекватного уровня притязаний в предметной деятельности. 
In this article are presented theoretical analysis of aspirational level of students with mental retardation. The regularities in formation of adequate level of aspiration in objective activity are revealed. Experimental study about level`s of aspiration depending on the content of activity. 
keywords: рівень домагань, розумова відсталість, експериментальне дослідження

уровень притязаний, умственная отсталость,  экспериментальное исследование

level of aspiration, mental retardation, experiment
creators_name: Портницька, Н. Ф.
creators_name: Лесик, С. М.
creators_name: Татаріна, А. О.
creators_id: N_Portnytska@ua.fm
creators_id: lesik.sveta@yandex.ua
creators_id: nika772@gmail.com
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_soa
full_text_status: public
date: 2014-02-17
date_type: published
publication: Молодий вчений
number: 2 (5)
publisher: Видавничий дім «Гельветика», 2014
pagerange: 120-124
refereed: FALSE
issn: 2304-5809
official_url: http://www.molodyvcheny.in.ua
citation:   Портницька, Н. Ф., Лесик, С. М., Татаріна, А. О.  (2014) Психолого-педагогічні особливості рівня домагань підлітків, що потребують корекції розумового розвитку.  Молодий вчений (2 (5)).  с. 120-124.  ISSN 2304-5809     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/15441/1/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BA%20%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA%20%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%8C%20%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%2C%20%D1%89%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%8E%D1%82%D1%8C%20%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83.pdf