relation: http://eprints.zu.edu.ua/15470/
title: Педагогічні умови формування професійно-педагогічної готовності до реалізації розвивальної функції навчання
creator: Семенець, Л. М.
subject: LB Теорія і практика освіти
description: У статті проаналізовано тлумачення понять «умова», «педагогічні умови». Обгрунтовано особливості й взаємозв'язок структурних і функціональних компонентів педагогічної системи «викладач - студент», що забезпечує її цілісність. Представлено трирівневу структуру системи педагогічних умов формування професійної готовності майбутніх учителів до реалізації розвивальної функції навчання. Зроблено висновки щодо необхідності дотримання визначеної системи педагогічних умов професійно-педагогічної підготовки, що здійснюється з метою формування готовності майбутніх учителів до реалізації розвивальної функції навчання.
publisher: Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
date: 2014
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/15470/1/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%281%29.pdf
identifier:   Семенець, Л. М.  (2014) Педагогічні умови формування професійно-педагогічної готовності до реалізації розвивальної функції навчання.  вісник черкаського університету серія педагогічні науки Науковий журнал (26).  с. 42-49.      
language: ukraine