%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Петришен, О. Г.
%D 2015
%F zu2:17524
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K колектив, виховання, дитбудинок, освіта, українізація, педологія, рефлексологія
%N 78
%P 157-161
%T Соціально-історичні та педагогічні чинники розвитку теорії і практики колективу в 20-х роках XX століття
%U http://eprints.zu.edu.ua/17524/
%X У статті розглянуто питання соціально-історичних та педагогічних чинників розвитку теорії і практики колективного виховання в 20-х роках ХХ століття на Україні. Особливу увагу приділено науковцям, педологам, які уособлювали собою те, що було названо "Харківською школою" педології та відіграли важливу роль у розвитку колективного виховання. Період 20-х років ХХ століття для соціально-політичного і педагогічного розвитку був насичений подіями, які відіграли важливу роль в історії педагогіки як науки