%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Петрович, О. Б.
%D 2015
%F zu2:17539
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K професійно-практична підготовка, обдарована особистість, креативне освітнє  середовище, суб’єкт-суб’єктна взаємодія, інноваційні технології
%N 78
%P 230-236
%T Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів-філологів до організації позакласної роботи з обдарованими учнями
%U http://eprints.zu.edu.ua/17539/
%X Статтю присвячено розв’язанню проблеми формування готовності майбутніх учителів-словесників до організації позакласної роботи з обдарованими школярами. Визначено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх учителів-філологів до організації та проведення позакласної роботи з обдарованими старшокласниками в загальноосвітній школі. Схарактеризовані педагогічні умови забезпечують успішність упровадження поетапної методики формування означеного феномена