eprintid: 17711
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 261
dir: disk0/00/01/77/11
datestamp: 2015-06-08 22:54:18
lastmod: 2015-06-08 22:54:18
status_changed: 2015-06-08 22:54:18
type: article
metadata_visibility: show
title: Зміст та напрями аудіювання як виду мовленнєвої діяльності в початковій ланці освіти
language: ukraine
abstract: Важливим завданням сучасної початкової школи є формування мовленнєвої особистості молодшого школяра. З огляду на значущість цього завдання у Державному стандарті початкової загальної освіти та навчальній програмі з української мови для 1 – 4 класів визначено основною змістовою лінією – мовленнєву, яка передбачає розвиток усного і писемного мовлення учнів, їхнє вміння користуватися мовою як засобом спілкування, пізнання, впливу.
keywords: аудіювання,мовленнєва діяльність, спілкування, пізнання. 
role: author
creators_name: Чупріна, О. В.
ispublished: pub
subjects: PA
divisions: sch_lin
full_text_status: public
date: 2015-04-23
date_type: published
publication: Актуальні проблеми формування риторичної особистості вчителя в україномовному просторі: збірник наукових праць (за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції 23 квітня 2015 р.) / За ред. проф. К. Я. Климової.
publisher: ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 143-146
refereed: FALSE
citation:   Чупріна, О. В.  (2015) Зміст та напрями аудіювання як виду мовленнєвої діяльності в початковій ланці освіти.  Актуальні проблеми формування риторичної особистості вчителя в україномовному просторі: збірник наукових праць (за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції 23 квітня 2015 р.) / За ред. проф. К. Я. Климової..  с. 143-146.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/17711/1/15%20%D0%A7%D1%83%D0%BF%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%281%29.pdf