%0 Thesis
%9 PhD
%A Коновальчук, І. І.
%B Кафедра педагогіки
%D 2015
%F zu2:17804
%I Житомирський державний університет імені Івана Франка
%K інновація, інноваційний процес, інноваційна діяльність,  інноваційний навчальний заклад, інноваційна педагогічна система,  інноваційний потенціал, проектування, експертиза, моніторинг, технологія  реалізації інновацій, інноваційна компетентність
%P 437
%T Теоретичні та технологічні засади реалізації  інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах
%U http://eprints.zu.edu.ua/17804/
%X Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за  спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. –  Житомирський державний університет імені Івана Франка. – Житомир, 2015.  У дисертації здійснено теоретичне обґрунтування та практичне  розв’язання актуальної наукової проблеми реалізації інновацій у  загальноосвітніх навчальних закладах.  Проведено ретроспективний аналіз теорії та практики нововведень у  системі загальної середньої освіти; обґрунтовано методологічний базис  дослідження, який включає загальнонауковий, міждисциплінарний та  конкретно-науковий рівні аналізу проблеми. Сформульовано терміносистему  базових понять педагогічної інноватики; виділено основні характеристики  готовності загальноосвітніх навчальних закладів до сприйняття і реалізації  інновацій; з’ясовано сутність та властивості інноваційної педагогічної системи.  Розкрито теоретичні аспекти й порядок проведення експертизи,  проектування й моніторингу освітніх інновацій. Обґрунтовано систему  розвитку інноваційної компетентності педагогів. Побудовано,  експериментально перевірено та впроваджено в практику авторську  концептуально-змістову модель і технологію реалізації інновацій у  загальноосвітніх навчальних закладах.