eprintid: 18609
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/86/09
datestamp: 2015-09-23 07:15:32
lastmod: 2015-09-23 07:16:32
status_changed: 2015-09-23 07:15:32
type: article
metadata_visibility: show
title: Проблема інклюзивної освіти в сучасних вітчизняних та зарубіжних дослідженнях
language: ukraine
abstract: Стаття має на меті проаналізувати сучасні вітчизняні та зарубіжні дослідження в галузі інклюзивного
навчання. Автор здійснює огляд наукових досліджень щодо освіти дітей з особливими освітніми
потребами, які проводилися в Україні на початку ХХІ століття. Особливу увагу приділено зарубіжному
досвіду, а саме інклюзивному навчанню у скандинавських країнах. Автор класифікує науково-теоретичну
базу, присвячену проблемі інклюзивної освіти в скандинавських країнах за інституційним критерієм і
виділяє три основні групи наукових праць.
keywords: інклюзивне навчання, освіта скандинавських країн, сучасні вітчизняні
та зарубіжні дослідження
creators_name: Андрійчук, Н. М.
creators_id: andriychuknata@mail.ru
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: kaf_in_mov
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 3 (81)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 35-40
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Колупаєва А. А. Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку у
загальноосвітні навчальні заклади : [монографія] / А. А. Колупаєва ; Ін-т спец. педагогіки АПН України. – К.
: Педагогічна думка, 2007. – 458 с.
2. Рассказова О. І. Теорія та практика розвитку соціальності учнів в умовах інклюзивної освіти : автореф. дис.
на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.05 ''Соціальна педагогіка'' / Ольга Ігорівна Рассказова .
– Луганськ : Б.в., 2014 . – 44 с.
3. Будяк Л. В. Організаційно-педагогічні умови інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного
розвитку в загальноосвітній сільській школі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец.
13.00.03 ''Корекційна педагогіка'' / Лариса Вікторівна Будяк ; Ін-т спец. педагогіки НАПН України. – К.,
2010. – 23 с.
4. Василенко О. М. Соціально-педагогічні умови адаптації молодших школярів з особливими потребами до
навчання в загальноосвітній школі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 ''Соціальна педагогіка'' / Василенко Олена Миколаївна ; Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – Луганськ, 2010.
– 20 с.
5. Захарчук М. Є. Становлення та розвиток інклюзивної освіти у США : автореф. дис. на здобуття наук.
ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 ''Теорія та історія педагогіки'' / Захарчук Мар'яна Євгенівна ; Терноп.
нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. – Т., 2013. – 17 с.
6. Чопік О. В. Формування взаємин дітей з вадами опорно-рухового апарату із здоровими ровесниками в
умовах інклюзивного навчання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.03
''Корекційна педагогіка'' / Чопік Олена Василівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2013. – 18 с.
7. Огієнко О. І Тенденції розвитку освіти дорослих у скандинавських країнах (друга половина ХХ століття) :
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.01 ''Теорія та історія педагогіки'' /
Огієнко Олена Іванівна ; АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – К., 2009. – 44 с.
8. Логвиненко Т. О. Вища освіта Данії, Норвегії, Швеції у сучасному європейському вимірі [Електронний ресурс] /
Т. О. Логвиненко. – Режим доступу :
http://dspace.uzhnu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/lib/264/1/ВИЩА%20ОСВІТА%20ДАНІЇ,%20НОРВЕГІЇ,%20ШВЕЦІЇ
%20У%20СУЧАСНОМУ%20ЄВРОПЕЙСЬКОМУ%20ВИМИРІ.pdf.
9. Бут Тони. Показатели инклюзии : [практическое пособие] / Тони Бут, Мэл Эйнскоу Эйнскоу ; [перевод :
РООИ ''Перспектива'' под редакцией Марка Вогана] [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://eduopen.
ru/Portals/0/Documents/spec/Показатели%20инклюзии.pdf.
10. Лорман Т. Сім стовпів інклюзивної освіти. Як перейти від запитання "чому?" до запитання "як?" / Т. Лорман
// Дефектологія. – 2010. – № 3. – С. 3–1.
11. Лупарт Д. Шкільна реформа в Канаді : перехід від роздільних систем освіти до інклюзивних шкіл :
продовження / Д. Лупарт, Ч. Веббер // Дефектологія. – 2010. – № 2. – С. 7–19.
12. П’ятакова Т. Особливості підготовки учителів Швейцарської конфедерації до здійснення інклюзивної освіти
/ Т. П’ятакова // Імідж сучасного педагога : [науково-практичний освітньо-популярний журнал]. – № 10. –
2000. – С. 37–39.
13. Чи приживеться північноамериканська модель інклюзії в Україні? / [Бондар В., Синьов В., Тищенко В.] //
Рідна школа. – 2012. – № 8/9. – С. 20–27.
14. Давиденко Г. В. Впровадження інклюзивної освіти у Великій Британії : проблеми, шляхи вирішення
[Електронний ресурс]. – Режим доступу :
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CB4QFjAA
&url=http%3A%2F%2Firbis-nbuv.gov.ua%2Fcgibin%
2Firbis_nbuv%2Fcgiirbis_64.exe%3FC21COM%3D2%26I21DBN%3DUJRN%26P21DBN%3DUJRN%26IM
AGE_FILE_DOWNLOAD%3D1%26Image_file_name%3DPDF%2Fapnvlop_2014_11_4.pdf&ei=Jb9IVb2YNsrQ
7AbFr4D4DA&usg=AFQjCNE7R6TeAykHgkEL-IGtJvAX5-g1IQ.
15. Timo Saloviita. Inclusive Education in Finland : A thwarted development [Електронний ресурс] / Timo Saloviita. –
Режим доступу : http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/172/172/.
16. Girma Berhanu. Inclusive education in Sweden : responses, challenges and prospects [Електронний ресурс] /
Girma Berhanu. – Режим доступу :
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CDMQFjAB&url
=http%3A%2F%2Fwww.internationalsped.com%2Fdocuments%2FGirma%252051211.doc&ei=WcdIVdKRDoL_UIvqg
fAI&usg=AFQjCNF0hw-_vJ-2f_XYKZUf9vszFFvmIg.
17. Kim Wickman. Disabled children, inclusion, and physical education in Sweden [Електронний ресурс] /
Kim Wickman. – Режим доступу : http://nndr.no/disabled-children-inclusion-and-physical-education-in-sweden/.
18. Segregation, integration, inclusion – The ideology and reality in Finland / [Kivirauma J., Klemelä K., & Rinne R.] //
European Journal of Special Needs Education, 21(2). – 2006. – P. 117–133.
19. Arnesen A. & Lundahl L. Still social and democratic? Inclusive education policies in the Nordic welfare states /
A. Arnesen, L. Lundahl // Scandinavian Journal of Educational Research, 50(3). – 2006. – P. 285–300.
20. Persson B. Exclusive and inclusive discourses in special education research and policy in Sweden / B. Persson //
International Journal of Inclusive Education, 7 (3). – 2003. – P. 271–280.
citation:   Андрійчук, Н. М.  (2015) Проблема інклюзивної освіти в сучасних вітчизняних та зарубіжних дослідженнях.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)).  с. 35-40.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/18609/1/9.pdf