eprintid: 18614
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/86/14
datestamp: 2015-09-23 07:36:46
lastmod: 2015-09-23 07:43:34
status_changed: 2015-09-23 07:36:46
type: article
metadata_visibility: show
title: Психолого-фізіологічні основи навчання англійської мови в початковій школі
language: ukraine
abstract: Статтю присвячено характеристиці психологічних і фізіологічних особливостей учнів молодшого
шкільного віку. Особливу увагу приділено визначенню ефективних методів і прийомів навчання
англійської мови у школі першого ступеня. З метою запобігання труднощів у вивченні іноземної мови
рекомендовано використовувати елементи інтерактивного навчання. Серед найбільш ефективних
названо наступні методи: метод "асоціативного куща", "мікрофон", метод проектів, робота в парах,
робота в групах тощо.
keywords: психологічні і фізіологічні особливості учнів молодшого шкільного віку, метод
асоціативних символів, інтерактивне навчання, мовне портфоліо.
creators_name: Головська, І. В.
creators_name: Петренко, І. П.
creators_id: golovskaya-ira@yandex.ua
creators_id: innapetrenko@bk.ru
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 3 (81)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 65-68
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Роман С. В. Методика навчання англійської мови у початковій школі : [навчальний посібник] / С. В. Роман.
– К. : Ленвіт, 2009. – 216 с.
2. Басіна А. Методика викладання іноземної мови в початковій школі / А. Басіна. – К. : Шкільний світ, 2007. –
128 с.
3. Гусак Л. Є. Застосування методу асоціативних символів у процесі вивчення англійського лексичного
матеріалу / Л. Є. Гусак // Наук. вісн. Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. – 2011. – № 17. – С. 15–19.
4. Make your lessons brighter / [yпоряд. С. Тулупова, І. Берегова]. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128 с.
5. Стом О. Ю. Навчальні ігри в початковій і середній школі / О. Ю. Стом, С. В. Рудь. – Х. : Вид. група
''Основа'', 2010. – 127 с.
citation:   Головська, І. В., Петренко, І. П.  (2015) Психолого-фізіологічні основи навчання англійської мови в початковій школі.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (81)).  с. 65-68.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/18614/1/14.pdf