%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Світельська-Дірко, С. В.
%D 2015
%F zu2:18640
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K виховання, гуманізм, добро і зло, глобалізація, духовні орієнтири, комп'ютерізація
%N 3 (81)
%P 170-174
%T Формування соціалізації засобами казки в учнів початкових класів у творах В. О. Сухомлинського
%U http://eprints.zu.edu.ua/18640/
%X У статті розкрито місце і роль казки в процесі соціалізації учнів початкових класів. Казка, згідно  В. О. Сухомлинського, створює підвалини для виховання духовних цінностей, а вже останні є необхідною  умовою феномену соціалізації молодших школярів. Казка, вважав великий педагог, повинна будити в учня  початкових класів фантазію, свою особисту причетність до явищ, подій. Тоді вона стане внутрішнім  ''Я'' людини. Виявлено, що з часом переконання людини набирають логічно-абстрактних форм і стають  важливими духовними орієнтирами в усіх сферах життєдіяльності людини. Розкриваючи методику  впровадження казкового матеріалу, В. О. Сухомлинський не тільки сам складав чудові, захоплюючі  казочки, а й навчав цього мистецтва своїх колег та учнів. Без казки, писав він, не можна уявити  дитинство. Першими творчими роботами дитини в початкових класах мають бути саме казки про те,  що бачить дитина, що її оточує, що вона переживає, що бере близько до серця.