%0 Journal Article
%A Усата, О. Ю.
%D 2010
%F zu2:18760
%I Сумський ДПУ ім. А. С. Макаренка
%J Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
%K особистісно орієнтовані технології навчання, провідні напрями організації особистісно орієнтованого навчального процесу
%N 6
%P 407-413
%T Основні напрями організації навчально-виховного процесу підготовки фахівців з інформатики під час упровадження особистісно орієнтованих технологій навчання
%U http://eprints.zu.edu.ua/18760/
%V 8
%X У статті на основі аналізу наукових підходів, виділено провідні напрями організації особистісно орієнтованого навчально-виховного процесу (філософський, психологічний, педагогічний, методичний), що є підґрунтям для розробки експериментальної моделі підготовки майбутніх фахівців з інформатики під час упровадження відповідних технологій навчання