eprintid: 18760
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 3566
dir: disk0/00/01/87/60
datestamp: 2015-10-09 13:32:55
lastmod: 2016-03-07 01:03:27
status_changed: 2015-10-09 13:32:55
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_id: duplicate_title_19962
item_issues_type: duplicate_title
item_issues_description: Duplicate title to 


    <span class="person_name">Усата, О. Ю.</span>
  

(2010)

<a href="http://eprints.zu.edu.ua/cgi/users/home?screen=EPrint::View&amp;eprintid=19962"><xhtml:em xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml">Основні напрями організації навчально-виховного процесу підготовки фахівців з інформатики під час упровадження особистісно орієнтованих технологій навчання.</xhtml:em></a>


    Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал.
item_issues_timestamp: 2016-03-07 01:03:27
item_issues_status: discovered
item_issues_count: 1
title: Основні напрями організації навчально-виховного процесу підготовки фахівців з інформатики під час упровадження особистісно орієнтованих технологій навчання
language: ukraine
abstract: У статті на основі аналізу наукових підходів, виділено провідні напрями організації особистісно орієнтованого навчально-виховного процесу (філософський, психологічний, педагогічний, методичний), що є підґрунтям для розробки експериментальної моделі підготовки майбутніх фахівців з інформатики під час упровадження відповідних технологій навчання
keywords: особистісно орієнтовані технології навчання, провідні напрями організації особистісно орієнтованого навчального процесу
interacttype: expositive
learntype: narrativetext
semdensity: low
creators_name: Усата, О. Ю.
ispublished: pub
subjects: QA75
subjects: QA76
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2010-09-27
date_type: published
publication: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
volume: 8
number: 6
publisher: Сумський ДПУ ім. А. С. Макаренка
pagerange: 407-413
refereed: TRUE
referencetext: 1. Бондаревская Е. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания : учеб. пособ. для студ. педвузов и слушателей ИПК / Е. В. Бондаревская, С. В. Кульневич. - М. - Ростов н/Д, 1999. - 560 с.
2. Васянович Г. П. Педагогічна етика: навч.-метод, посібник для викладачів і студ. вищих навч. закл. / Г. П. Васянович / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України ; Львівський науково-практичний центр ; Львівська держ. фінансова академія. - Л. : Норма, 2005. - 343 с.
3. Плигин А. А. Личностно ориентированное образование: история и практика [Електронний ресурс] / А. А. Плигин. - М. : КСП+, 2003. - 432 с. - Режим доступу :
http://www.pligin.ru/monogr.html.
4. Подмазін С. І. Особистісно орієнтована освіта (соціально-філософський аналіз) : дис. ... доктора філос. наук : 09.00.03 / Подмазін Сергій Іванович. - Дніпропетровськ, 2006.-418 с.
5. Саух П. Ю. Філософія : навч. посіб. / П. Ю. Саух. - Житомир : Вид-во Житомирського державного педагогічного університету. - 2003. - 254 с.
6. Якиманская И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе / Ираида Сергеевна Якиманская ; [отв. ред. М. А. Ушакова]. - [2-е изд.]. - М. : Сентябрь, 2000. - 110 с.
citation:   Усата, О. Ю.  (2010) Основні напрями організації навчально-виховного процесу підготовки фахівців з інформатики під час упровадження особистісно орієнтованих технологій навчання.  Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 8 (6).  с. 407-413.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/18760/1/%D0%A3%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B01_%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB.pdf