%0 Journal Article
%A Брандес, В. М.
%A Вірковський, А. П.
%A Вознюк, В. О.
%A Романенко, Є. М.
%D 2000
%F zu2:1934
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 6
%P 240-244
%T Теоретичні та практичні аспекти підготовки учителя до діяльності в контексті особистісно спрямованої парадигми освіти
%U http://eprints.zu.edu.ua/1934/
%X  статті аналізуються навчально-дисциплінуюча та особистісно-спрямована педагогічні парадигми як підґрунтя традиційного та гуманістичного підходів у організації навчально-виховного процесу.