eprintid: 1934
rev_number: 34
eprint_status: archive
userid: 18
dir: disk0/00/00/19/34
datestamp: 2008-11-11 10:19:19
lastmod: 2015-08-14 17:26:15
status_changed: 2008-11-11 10:19:19
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: Теоретичні та практичні аспекти підготовки учителя до діяльності в контексті особистісно спрямованої парадигми освіти
language: ukraine
abstract:  статті аналізуються навчально-дисциплінуюча та особистісно-спрямована педагогічні парадигми як підґрунтя традиційного та гуманістичного підходів у організації навчально-виховного процесу. 

creators_name: Брандес, В. М.
creators_name: Вірковський, А. П.
creators_name: Вознюк, В. О.
creators_name: Романенко, Є. М.
ispublished: pub
subjects: LB2300
full_text_status: public
date: 2000
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 6
pagerange: 240-244
refereed: TRUE
citation:   Брандес, В. М., Вірковський, А. П., Вознюк, В. О., Романенко, Є. М.  (2000) Теоретичні та практичні аспекти підготовки учителя до діяльності в контексті особистісно спрямованої парадигми освіти.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6).  с. 240-244.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/1934/1/00bvmspo.pdf