relation: http://eprints.zu.edu.ua/19563/
title: Особливості ціннісної регуляції навчальної діяльності академічно обдарованих студентів
creator: Майстренко, Т. М.
subject: LB Теорія і практика освіти
description: У статті розглядаються результати дослідження ціннісної регуляції навчальної діяльності студентів з ознаками академічної обдарованості. Студентам цієї групи переважно притаманний суб’єктно-ціннісний рівень регуляції. Діяльнісно-операційний компонент рефлексії здібностей характеризується збільшенням кількості учбово-професійних умінь, підвищенням здатності до операціоналізації умінь та професійною направленістю розвитку умінь. Зростає рівень референтності професійного оточення. Конструкти ціннісної свідомості відображають особливості учбово-професійної діяльності. З’являються суб’єктні цінності, які є основою ціннісної регуляції навчальної діяльності.
publisher: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України
date: 2015
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/19563/1/%D0%9C%D0%90%D0%99%D0%A1%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%9E.pdf
identifier:   Майстренко, Т. М.  (2015) Особливості ціннісної регуляції навчальної діяльності академічно обдарованих студентів.  Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості", 4 (11).  с. 352-359.      
language: ukraine