eprintid: 19687
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 5908
dir: disk0/00/01/96/87
datestamp: 2015-12-24 09:08:45
lastmod: 2015-12-24 09:09:00
status_changed: 2015-12-24 09:08:45
type: article
metadata_visibility: show
title: Конструктивно-проектировочные умения будущего учителя математики в системе его профессиональных умений
language: russian
abstract: В статье осуществлен анализ взаимосвязи основных видов профессиональной деятельности учителя математи-
ки (диагностической, ориентационно-прогностической, информационно-объяснительной, коммуникативно-стимулирую-
щей, аналитико-оценочной, исследовательской) с его конструктивно-проектировочными умениями, формирующимися в
процессе профессиональной подготовки. Обосновано соотношение основных моделей конструктивно-проектировочной
деятельности учителя математики и его профессиональной подготовки.
creators_name: Фонарюк, О. В.
ispublished: pub
subjects: Q1
divisions: sch_mat
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology
volume: ІІ(15)
number: 30
publisher: Будапешт
pagerange: 87-91
refereed: TRUE
citation:   Фонарюк, О. В.  (2014) Конструктивно-проектировочные умения будущего учителя математики в системе его профессиональных умений.  Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, ІІ(15) (30).  с. 87-91.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/19687/1/fonaryuk_e.v._constructive_and_projecting_skills_of_future_mathematics_teacher_in_the_system_of_their_professional_skills.pdf