relation: http://eprints.zu.edu.ua/1994/
title: Французька філософія позитивізму XIX століття про місце людини в педагогічному процесі
creator: Харченко, Т. Г.
subject: B Філософія (Загальне)
description: У статті зроблено спробу дослідити, якими були погляди представників французької філософії позитивізму на людину та її місце в педагогічному процесі. Доведено, що людина виступає одночасно об’єктом і суб’єктом зазначеного процесу. Її об’єктність обумовлена ідеєю "прогресу як істинно основного догмата людського життя", а суб’єктність – інтелектуальною еволюцією людини, яка забезпечує її  активність у пізнавальній діяльності.
date: 2008
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: application/pdf
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/1994/1/25.pdf
identifier:   Харченко, Т. Г.  (2008) Французька філософія позитивізму XIX століття про місце людини в педагогічному процесі.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37).  с. 90-94.      
language: ukraine