%0 Journal Article
%A Заброцький, М. М.
%D 2003
%F zu2:2005
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 13
%P 246-248
%T Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти
%U http://eprints.zu.edu.ua/2005/
%X Представлено розуміння духовності як екзистенційної характеристики людини, її сутнісного атрибуту. Обґрунтовується, що особистісно орієнтована освіта вимагає від учителя педагогічної позиції, характерної саме для діалогічної взаємодії учасників педагогічного процесу, показано, що в основі лежить трансцендентне переживання, яке надає людині відчуття власної цілісності.