eprintid: 20428
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/04/28
datestamp: 2016-02-25 09:31:53
lastmod: 2016-02-25 09:39:38
status_changed: 2016-02-25 09:31:53
type: article
metadata_visibility: show
title: Дослідження сприйняття образу вчителя іноземної
мови за допомогою метафори
language: ukraine
abstract: У статті обґрунтовано актуальність застосування когнітивної метафори як рефлексивного прийому в
професійній підготовці вчителя іноземної мови. Розглянуто класифікацію метафор вчителя відповідно
до 4-х філософських концепцій освіти. Створені майбутніми вчителями метафори аналізуються з
метою виявлення: 1) загальних тенденцій у сприйнятті образу вчителя; 2) кореляції з філософськими
концепціями освіти; 3) можливих змін у сприйнятті образу вчителя в процесі професійної підготовки.
keywords: когнітивна метафора, вчитель іноземної мови, рефлексія
creators_name: Халимон, І. Й.
creators_name: Шевченко, С. І.
creators_name: Штепура, А. П.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 4 (82)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 77-82
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. McGillick P. Non-didactive reflective approaches in ELT teacher development [Електронний ресурс] /
Paul McGillick. – Режим доступу : http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED368173.pdf.
2. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала / А. А. Деркач. – М. : Изд-во Московского
психо-социального ун-та; Воронеж : МОДЭК, 2004. – 752 с.
3. Чернова Ю. К. Акмеология делового человека / Ю. К. Чернова, И. Н. Григорьева. – Тольятти, 2000. – 242 с.
4. Richards J. C. Content knowledge and instructional practice in second language teacher education / J. C. Richards //
Linguistics and language pedagogy. The state of the art. Georgetown University Round Table on Languages and
Linguistics 1991 [James E. Alatis, editor]. – Georgetown University Press, 1991. – P. 76–99.
5. Lakoff G. Metaphors we live by / George Lakoff, Mark Johnsen. – Chicago : University of Chicago Press, 2003. –
278 p.
6. Massengill Shaw D. Pre-service teachers' metaphors of teaching and literacy / Shaw D. Massengill, M. Mahlios //
Reading Psychology. – 2008. – Vol. 29 (1). – P. 31–60.
7. Yob I. M. Thinking constructively with metaphors / I. M. Yob. // Studies in Philosophy and Education. – 2003. –
Vol. 22. – P. 127–138.
8. Munby H. Metaphor in the thinking of teachers : An exploratory study / H. Munby // Journal of Curriculum Studies.
– 1986. – Vol. 18. – P. 197–209.
9. Gillis C. Metaphor as renewal : re-imagining our professional selves / C. Gillis, L. C. Johnson // The English
Journal. – 2002. – Vol. 91 (6). – P. 37–43.
10. Oxford R. Clashing metaphors about classroom teachers : Toward a systematic typology for the language teaching
field / [R. Oxford, S. Tomplinson, A. Barcelos, C. Harrington etc] // System. – 1998. – Vol. 26 (1) – P. 3–50.
citation:   Халимон, І. Й., Шевченко, С. І., Штепура, А. П.  (2015) Дослідження сприйняття образу вчителя іноземної мови за допомогою метафори.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)).  с. 77-82.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/20428/1/77-82.pdf