eprintid: 20436
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/04/36
datestamp: 2016-02-25 09:41:21
lastmod: 2016-02-25 09:48:59
status_changed: 2016-02-25 09:41:21
type: article
metadata_visibility: show
title: Підготовка експертів з освіти: теоретичний аспект
language: ukraine
abstract: В статті розглянуто теоретичний аспект підготовки експертів з освіти. Визначені принципи підготовки
експертів в галузі освіти, а саме принцип самостійності, принцип спільної дії, принцип спирання на власний
досвід, принцип індивідуалізації, принцип контекстності, принцип усвідомленості, принцип розвитку
освітніх потреб. Проаналізовані підходи щодо підготовки експертів з освіти. З‟ясовані загальні рамкові
вимоги до моделі підготовки та основні завдання програм підготовки експертів в галузі освіти.
Охарактеризовані компетенції, якими повинен володіти експерт з освіти по завершенню підготовки.
keywords: додаткова професійна освіта, експерт з освіти, освітні програми, підготовка експертів в
галузі освіти, професійні компетенції
creators_name: Пономаренко, Н. Г.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 4 (82)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 88-91
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Кремень В. Г. Філософія національної ідеї. Людина. Освіта. Соціум / В. Г. Кремень. – К. . Грамота, 2007. –
С. 480–494.
2. Кучер C. Н. Организационно-педагогические условия подготовки экспертов в системе дополнительного
профессионального образования : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Кучер Сергей Николаевич. – Барнаул, 2009.
– 181 с.
3. Татарченкова С. С. Педагогическая экспертиза как фактор совершенствования профессиональной
компетентности учителя : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Светлана Степановна Татарченкова. – СПб. – 1997.
4. Прозументова Г. Н. Экспертиза образовательных инноваций в практике гуманитарного управления /
Г. Н. Прозументова // Экспертиза образовательных инноваций. – Томск, 2007.
5. Перинов С. Б. Подготовка образовательных экспертов в современной России : основные подходы /
С. Б. Перинов // Профессиональное образование. – 2013. – № 10. – С. 3–5.
6. Ясвин В. А. Подготовка экспертов-консультантов в области организационного развития образовательных
учреждений / В. А. Ясвин // Научный журнал "Вестник Московского городского педагогического
университета". Серия "Педагогика и психология". – 2012. – № 2. – С. 21–30.
7. Боднар О. С. Підготовка експертів з оцінювання діяльності науково-методичних установ і загальноосвітніх
навчальних закладів у сфері методичного менеджменту : [тематичний збірник праць] / О. С. Боднар // Науково-
методичне і кадрове забезпечення експертного оцінювання діяльності науково-методичних установ і
навчальних закладів [упоряд. А. А. Волосюк за заг. редакцією Н. А. Мельник]. – Рівне : РОІППО, 2014. – 118 с.
citation:   Пономаренко, Н. Г.  (2015) Підготовка експертів з освіти: теоретичний аспект.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)).  с. 88-91.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/20436/1/88-91.pdf