eprintid: 20441
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/04/41
datestamp: 2016-02-25 10:04:04
lastmod: 2016-02-25 10:11:38
status_changed: 2016-02-25 10:04:04
type: article
metadata_visibility: show
title: Поняття цифрової компетентності вчителя іноземної мови у світовому
освітньому просторі
language: ukraine
abstract: Стаття присвячена одному із основних компонентів професійної компетентності сучасного вчителя
іноземної мови – цифровій компетентності. У статті розглянуто термінологію, що використовується
у сучасній науковій літературі для визначення поняття цифрової компетентності. Здійснено аналіз
досліджень, спрямованих на сутність та зміст даної компетентності, розглянуто характеристику
умінь та навичок у сфері інформаційно-комунікаційних технологій.
keywords: цифрова компетентність вчителя іноземної мови, цифрова грамотність, інформаційно-
комунікаційні технології, компетентність вчителя у сфері ІКТ.
creators_name: Прохорова, С. М.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: pedangl
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 4 (82)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 113-116
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 on key competences for lifelong
learning / Official Journal of the European Communities, L 394 / 10 of 30. 12. 2006 [Електронний ресурс]. – Режим
доступу : http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:en:PDF.
2. Krumsvik R. Situated learning and digital competence. Education and Information Technology [Електронний ресурс]
/ R. Krumsvik. – Режим доступу : http://www.icicte.org/Proceedings2013/Papers202013/05-1-Krumsvik.pdf.
3. UNESCO Institute for Information Technologies in Education (2011). Digital Literacy in Education. Policy brief
[Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214688.pdf.
4. Brazdeikis V. The educators’ competence of applying the information and communication technologies and its
evaluation strategies. Summary of dissertation. Kaunas [Електронний ресурс] / V. Brazdeikis. – Режим
доступу : http://formamente.guideassociation.org/wp-content/uploads/2008_3_4_Palmira_Juceviciene.pdf.
5. E-Skills for the 21st Century : Fostering Competitiveness, Growth and Jobs (September 2007). European E-competence
Framework. Version 2.0 [Електронний ресурс]. September 2010. – Режим доступу : www.ecompetences.eu.
6. International Society for Technology in Education. Educational Computing and Technology Standards for Technology
Facilitation, Technology Leadership and Secondary Computer Science Education (2002) [Електронний ресурс]. –
Режим доступу : http://cnets.iste.org.
7. Education Queensland. Minimum Standards for Teachers-Learning Technology. Australia. (1999) [Електронний
ресурс]. – Режим доступу : http://education.qld.gov.au.
8. "CertICT : Certificate in Teaching Languages with Technology" TheСonsultants-e Project [Електронний ресурс]. –
Режим доступу : http://www.theconsultants-e.com/.
9. TESOL [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.tesol.org.
citation:   Прохорова, С. М.  (2015) Поняття цифрової компетентності вчителя іноземної мови у світовому освітньому просторі.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)).  с. 113-116.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/20441/1/113-116.pdf