eprintid: 20569
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/05/69
datestamp: 2016-03-15 08:52:40
lastmod: 2016-03-15 09:00:45
status_changed: 2016-03-15 08:52:40
type: article
metadata_visibility: show
title: Tutoring як метод роботи з дорослим учнем
language: ukraine
abstract: У статті обговорюється метод індивідуального навчання – tutoring. Цей
метод базується на безпосередній зустрічі викладача зі студентом.
Метою цього процесу є інтегральний розвиток знань, навичок та
міркувань у підопічного.
creators_name: Жулковський, Пшемислав
ispublished: pub
subjects: Q1
full_text_status: public
date: 2015
date_type: published
publication: Українська полоністика
number: 12
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 28-38
refereed: TRUE
issn: 2220-4555
referencetext: 1. Brzezińska A. I. Tutoring w edukacji: kaprys, konieczność czy szansa rozwoju dla
ucznia i nauczyciela? // Tutoring młodych uchodźców.— Warszawa :
Stowarzyszenie Praktyków Kultury, 2012.
2. Brzezińska A. I., Rycielska L. Tutoring jako czynnik rozwoju ucznia i nauczyciela
// P. Czekierda, M. Budzyński, J. Traczyński, Z. Zalewski, A. Zembrzuska.
Tutoring w szkole: między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej.— Warszawa :
Towarzystwo Edukacji Otwartej, 2009.
3. Czekierda, P. Co możemy zyskać w perspektywie społecznej wprowadzając
tutoring do szkoły? // Czekierda, M. Budzyński, J. Traczyński, Z. Zalewski,
A. Zembrzuska. Tutoring w szkole: między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej,
— Wrocław : Towarzystwo Edukacji Otwartej, 2009.
4. Czayka-Chełminska, K. Metoda tutoringu // Tutoring. W poszukiwaniu metody
kształtowania liderów. — Warszawa : Stowarzyszenie Szkoła Liderów, 2007.
5. Dzierzgowska I. Jak uczyć metodami aktywnymi / І. Dzierzgowska.— Warszawa,
2004.
6. Fenstermacher G.D., Soltis J.F. Style nauczania.— WSiP, Warszawa, 2000.
7. Knowles Malcolm S., Holton Elwood F., Swanson Richard A. Edukacja dorosłych.
Podręcznik akademicki.— Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008.
8. Kruszewski K. Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela.— Warszawa : Wyd.
PWN, 2005.
9. Mietzel G. Psychologia kształcenia, / G. Mietzel.— Gdańsk : GWP, 2002.
10. Pełczyński, Z. Tutoring wart zachodu. Z doświadczeń tutora oksfordzkiego //
Tutoring w poszukiwaniu metody kształcenia liderów.— Warszawa :
Stowarzyszenia Szkoła Liderów, 2006.
11. Rzycka O. Niezwykła moc zadawania pytań w zarządzaniu ludźmi.— Warszawa:
Oficyna a Wolters Kluwe Business, 2010.
12. Taraszkiewicz M. Tutoring akademicki, przegląd zagadnień, Warszawa : TWP.
13. Wood, D. Społeczne interakcje jako tutoring // A. Brzezińska, G. Lutomski,
B. Smykowski. Dziecko wśród rówieśników i dorosłych.— Poznań : Zysk i S-ka
Wydawnictwo, 2000.
14. Zakrzewska A. Ewaluacja kształcenia nauczycieli i tutorów.— Warszawa : Wyd.
Meritum, 2007.
15. Zimmerman B. J., Bonner S., Kovach R. Zdolny uczeń. Metody planowania
samodzielnej nauki.— Gdańsk : GWP, 2008.
16. Zimmerman B. J., Bonner S., Kovach R. Poczucie własnej skuteczności ucznia,—
Gdańsk : GWP, 2008.
citation:   Жулковський, Пшемислав  (2015) Tutoring як метод роботи з дорослим учнем.  Українська полоністика (12).  с. 28-38.  ISSN 2220-4555     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/20569/1/5.pdf