eprintid: 20945
rev_number: 20
eprint_status: archive
userid: 1659
dir: disk0/00/02/09/45
datestamp: 2016-05-13 09:48:00
lastmod: 2016-10-03 09:15:08
status_changed: 2016-05-13 09:48:00
type: article
metadata_visibility: show
title: Концепція розвивального навчання математики: дидактична модель організації навчально-математичної діяльності учнів
language: ukraine
abstract: У  контексті  особистісно-розвивального  підходу  проаналізовано  методи  навчання математики,  створено  нелінійну  дидактичну  модель  організації  навчально-математичної діяльності учнів. За результатами змістово-
теоретичного аналізу та дидактичного моделювання розроблено розвивально-задачний метод навчання математики.
keywords: дидактична  модель,  методи  навчання,  розвивально-задачний  метод навчання математики
creators_name: Семенець, С. П.
ispublished: pub
subjects: BF
subjects: LB2300
subjects: QA
divisions: sch_man
full_text_status: public
date: 2016-02-19
date_type: published
publication: Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць
number: 47
publisher: ДВНЗ «Криворізький національний університет»
pagerange: 118-125
refereed: TRUE
issn: 2304-4470
citation:   Семенець, С. П.  (2016) Концепція розвивального навчання математики: дидактична модель організації навчально-математичної діяльності учнів.  Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць (47).  с. 118-125.  ISSN 2304-4470     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/20945/1/Semenets_kontseptsiya_rozvyvalnogo_navchannya.pdf