%0 Journal Article
%A Вознюк, О. В.
%D 2016
%F zu2:20960
%I Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – Київ
%J Проблеми освіти: Наук-метод. зб.
%K сенс, мета, акме; методологія акмеології,  розвиток, біфуркація, загальна теорія систем.
%N 86
%P 111-119
%T Методологічні аспекти акмеології як постнекласичного педагогічного напряму
%U http://eprints.zu.edu.ua/20960/
%X Досліджуються методологічні аспекти акмеології як постнекласичного педагогічного напряму у площині трьох методологічних рівнів: одиничного, особливого, загального. Доводиться, що мета розвитку людини – гармонійна особистість, компетентний фахівець, громадянин-патріот – реалізується завдяки формуванню в учнівської молоді здатності до творчої діяльності (активності). Відтак, творчість постає наріжної інтегральної метою освіти як системи та суспільного інституту.