eprintid: 21628
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 5886
dir: disk0/00/02/16/28
datestamp: 2016-07-05 13:30:46
lastmod: 2017-05-26 12:53:31
status_changed: 2016-07-05 13:30:46
type: article
metadata_visibility: show
title: Діалектичні закони розвитку неформальної освіти
language: ukraine
abstract: Розглядаючи методологію як вчення про принципи побудови,
форми і способи пізнання, на загальнофілософському рівні
методологія відображає загальні принципи пізнання та
категоріальний склад науки в цілому (гранично широкі поняття, як-от
причина, наслідок, необхідність, можливість, дійсність); висвітлення
найбільш загальних зв’язків реального світу у цілісності; відображає
метатеоретичний рівень наукового пізнання через опис парадигм,
стилів мислення, картини світу.
creators_name: Павлик, Н. П.
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_med
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Особистісне зростання: теорія і практика.
number: 2
publisher: ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 56-58
refereed: TRUE
citation:   Павлик, Н. П.  (2016) Діалектичні закони розвитку неформальної освіти.  Особистісне зростання: теорія і практика. (2).  с. 56-58.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/21628/1/%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D0%BA.pdf