%0 Journal Article
%A Арешонков, В. Ю.
%D 2013
%F zu2:21770
%I Харків: Видавництво Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди
%J Теорія та методика навчання та виховання. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди.
%K суспільствознавство, навчальна програма, зміст освіти
%N 34
%P 23-34
%T Трансформація змісту предмета «Суспільствознавство» (1976–1986) у межах радянської «Школи навчання»
%U http://eprints.zu.edu.ua/21770/
%X У статті висвітлюється процес трансформації змісту предмета  «Суспільствознавство» в період 1976–1986 рр. Розглядаються підходи до формування змісту, структури курсу, до методики його викладання.  Зроблено висновки про те, що позитивним досвідом цього періоду став організаційно-методичний складник роботи над удосконаленням змісту суспільствознавства: обговорення проблем на конференціях, семінарах і нарадах; експериментальна апробація інновацій, зворотний зв’язок між укладачами програм та вчителями – практиками; використання науково-методичної періодики для поширення передового педагогічного досвіду навчання  суспільствознавства.