%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Ляпунова, В. А.
%D 2016
%F zu2:21941
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K формування толерантності, оцінка, оціночні судження, морально-оціночні судження,  педагогічна оцінка
%N 1(83)
%P 84-89
%T Роль оцінки у формуванні толерантності дитини дошкільного віку
%U http://eprints.zu.edu.ua/21941/
%X У статті представлено теоретичний аналіз поглядів науковців щодо базисної ролі оцінки на  початковому етапі формування толерантності у дітей дошкільного віку. З’ясовано, що у старшому  дошкільному віці відбувається засвоєння інформації про об’єкт, необхідної для формування  толерантності, розвиток мислення та формування оцінки об’єкта. Обґрунтовано роль батьків та  педагогів у формуванні оціночних суджень дітей. Аналізується вплив художньої літератури, ЗМІ,  мультфільмів та комп’ютерних ігор як взірців толерантних – інтолерантних суджень та оцінок на  формування толерантної поведінки дитини.