eprintid: 21949
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/19/49
datestamp: 2016-09-19 20:04:39
lastmod: 2016-09-19 20:10:41
status_changed: 2016-09-19 20:04:39
type: article
metadata_visibility: show
title: Проблема використання інтерактивних методів у процесі навчання української
мови та літератури: теоретичний аспект
language: ukraine
abstract: У статті розглянуто інтерактивні методи навчання української мови та літератури. Досліджено, що
вони є важливою складовою вдосконалення комунікативних умінь і навичок учнів. На основі аналізу
наукової літератури та методичного забезпечення навчання української мови та літератури
досліджено, що підручники, методичні посібники спрямовують роботу вчителя-словесника на
систематичність, послідовність, наступність і перспективність в навчанні мови та літератури.
З’ясовано, що для ефективного застосування інтерактивних методів навчання в старших класах
важливе місце має врахування лінгводидактичних засад, зокрема, закономірностей, принципів навчання
української мови й літератури та комунікативно-діяльнісного, когнітивного функціонально-
стилістичного, соціокультурного підходів до навчання.
keywords: методи навчання, інтерактивні методи навчання, процес навчання, методи навчання
української мови та літератури
creators_name: Сербин, С. Ф.
creators_id: niniessa@bk.ru
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 1(83)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 131-137
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Бєляєв О. М. Сучасний урок української мови / О. М. Бєляєв. – К. : Рад. шк., 1981. – 176 с.
2. Хуторской А. Современная дидактика / А. Хуторской. – СПб : Питер, 2001. – 544 с
3. Ващенко Г. Загальні методи навчання : [підруч. для педагогів] / Г. Ващенко. – Вид. перше. – К. : Укр. Вид.
спілка, 1997. – 441 с.
4. Ильина Т. А. Педагогика. Курс лекций / Т. А. Ильина. – М. , 1984. – 270 с.
5. Плиско К. М. Принципи, методи і форми навчання української мови : Теоретичний аспект / К. М. Плиско. –
Х. : Основа, 1995. – 240 с.
6. Пометун О. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : [наук.-метод. посіб.] / О. І. Пометун,
Л. В. Пироженко ; за ред. О. І. Пометун. – К. : Вид-во А.С.К., 2004. – 192 с.
7. Пентилюк М. І. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / М. І. Пентилюк ,
С. О. Караман, О. М. Горошкіна. – К. : Ленвіт, 2005. – 400 с.
8. Пентилюк М. І. Сучасний урок української мови / М. І. Пентилюк, Т. Г. Окуневич. – Х. : Вид. група ''Основа'',
2007. – 176 с.
9. Горошкіна О. М. Українська мова : [підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. з рос. мовою
навчання] / О. М. Горошкіна, А. В. Нікітіна, Л. О. Попова. – К. : Знання України, 2006. – 240 с.
10. Інноваційні технології навчання української мови і літератури / уклад. О. І. Когут. – Тернопіль : Астон, 2005.
– 204.
11. Горошкіна О. М. Лінгводидактичні засади навчання української мови в старших класах природничо-
математичного профілю : [монографія] / О. М. Горошкіна. – Луганськ : Альма-матер, 2004. – 362 с.
citation:   Сербин, С. Ф.  (2016) Проблема використання інтерактивних методів у процесі навчання української мови та літератури: теоретичний аспект.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)).  с. 131-137.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/21949/1/24.pdf