%A P. Zi??kowski
%J ?????? ????????????? ?????????? ???????????? ????? ????? ??????
%T Innowacje metodyczne w glottodydaktyce
%X Kluczem do efektywnego nauczania jest wzbudzenie u uczni?w zainteresowania danym przedmiotem. W dobie
technologii staje si? to coraz trudniejsze. Ka?dego dnia jeste?my bombardowani tysi?cami obraz?w i d?wi?k?w
p?yn?cych z telewizji, Internetu, czy telefon?w kom?rkowych. Nasze zmys?y przyzwyczajaj? si? do tego bogactwa
dozna? i nie potrafimy wyobrazi? sobie ?ycia bez technologii.
Nic dziwnego, ?e podr?czniki zdaniem wielu os?b to prze?ytek. Jednak w wi?kszo?ci szk?? s? one g??wnym, a
czasami jedynym narz?dziem w r?kach nauczyciela. Lekcje, podczas kt?rych uczniowie korzystaj? wy??cznie z
podr?cznik?w nie s? zbyt interesuj?ce dla m?odych umys??w. A przecie? wystarczy doda? kilka nowych
element?w, aby przyci?gn?? ich uwag?. Przygotowanie lekcji opartej o inne materia?y ni? klasyczny podr?cznik
wcale nie musi by? pracoch?onne i wymaga? zaawansowanych umiej?tno?ci informatycznych ? istniej? ogromne
bazy materia??w, kt?re przypadn? do gustu uczniom w ka?dym wieku.
Niniejszy artyku? po?wi?cony jest tracycyjnym i nowoczesnym metodom nauczania j?zyka angielskiego. Nie
mo?na jednoznacznie stwierdzi?, kt?re z nich s? bardziej efektywne. Jednak, gdy spojrzymy na obie grupy oczami
wsp??czesnego ucznia, innowacyjne metody wydaj? si? by? bardziej interesuj?ce. W artykule zawarto r?wnie?
informacje o stosowanych ?rodkach dydaktycznych, kt?re mog? by? wykorzystane w szko?ach, na kursach
j?zykowych, a tak?e do samodzielnej nauki j?zyka angielskiego. Niekt?re z nich zwi?zane s? z technologi?, inne
wymagaj? tylko uruchomienia wyobra?ni i mo?liwe sa do zastosowania w r??nych grupach wiekowych, a tak?e
na r??nych poziomach zaawansowania.
%N 1(84)
%K j?zyk angielski, glottodydaktyka, medotyka, innowacje w edukacji.
%P 7-14
%D 2016
%I ???-?? ??? ??. ?.??????
%L zu221960