eprintid: 21975
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/19/75
datestamp: 2016-09-23 17:57:30
lastmod: 2016-09-23 18:03:26
status_changed: 2016-09-23 17:57:30
type: article
metadata_visibility: show
title: Вплив педагогічної взаємодії на формування професійної комунікативної
компетентності в майбутніх учителів-філологів
language: ukraine
abstract: У статті представлено теоретичний аналіз педагогічної взаємодії між учасниками освітнього процесу.
З’ясовано, що, виникаючи в умовах спільної діяльності та безпосереднього спілкування між викладачем і
майбутніми вчителями-філологами, педагогічна взаємодія забезпечує ефективність процесу формування
професійної комунікативної компетентності останніх. Обґрунтовано вплив педагогічної взаємодії на
створення позитивного психологічного клімату, який є одним із чинників формування позитивної
мотивації до навчання та професійної діяльності майбутніх учителів-філологів.
keywords: педагогічна взаємодія, професійна комунікативна компетентність, учителі-філологи,
психологічний клімат, мотивація, навчальна діяльність, професійна діяльність.
creators_name: Клак, І. Є.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 1(84)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 46-50
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Федотова Е. Л. Педагогическое взаимодействие как фактор личностного саморазвития учащихся и
учителя : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Е. Л. Федотова. – Иркутск, 1998. – 345 с.
2. Ковальчук В. Ю. Модернізація професійної та світоглядно-методологічної підготовки сучасного
учителя : дис. д-ра пед. наук : 13. 00. 04 / В. Ю. Ковальчук – К. – 2006. – 190 с.
3. Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – Ростов-на-Дону, 1997. – 45 с.
4. Бородулина М. К. Основы преподавания иностранных языков в языковом вузе / М. К. Бородулина,
Н. М. Минина. – М. : Высш. школа, 1968. – 118 с.
5. Сисоєва С. О. Проблема підготовки учителя до впровадження особистісно-орієнтованих педагогічних
технологій : [зб. наук. праць] / С. О. Сисоєва. – Миколаїв : Вид-во МФ Наука, 2001. – Т. 13. – С. 26–32.
6. Карташова Л. А. Особистісно-орієнтована система навчання основ інформаційних технологій в процесі
підготовки майбутніх учителів іноземних мов : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. А. Карташова. – К.,
2004. – 233 с.
7. Семиченко В. А. Реалізація принципу цілісності у професійній підготовці майбутніх учителів
(психологічний аспект) : [науково-методичний збірник "Вища і середня педагогічна
освіта"] / В. А. Семиченко, Я. Я. Болюбаш. – Вип. 16. – К. : Вища школа, 1993. – С. 12–16.
8. Саттарова Н. Г. Формирование партнерских отношений "преподаватель – студент" как результат
инновационных форм межличностных отношений : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.01 "Общая
педагогика" / Н. Г. Саттарова. – Курган-Тюбе, 2009. – 253 с.
9. Крюкова Е. А. Теоретические основы проектирования и применения личностно-развивающихся
педагогических средств : дисс. … д-ра. пед. наук : 13.00.02 / Е. А. Крюкова. – Волгоград, 2000. – 180 с.
citation:   Клак, І. Є.  (2016) Вплив педагогічної взаємодії на формування професійної комунікативної компетентності в майбутніх учителів-філологів.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(84)).  с. 46-50.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/21975/1/11.pdf