eprintid: 22204
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 1393
dir: disk0/00/02/22/04
datestamp: 2016-10-19 09:30:29
lastmod: 2016-10-19 09:30:29
status_changed: 2016-10-19 09:30:29
type: article
metadata_visibility: show
title: Повышение умственной работоспособности и активности студентов путем проведения различных по характеру и структуре учебных занятий по физическому
language: russian
abstract: Наибольшую эффективность оказывают на последующую умст¬венную работоспособность студентов те занятия по физическому воспитанию, в которых максимум физиологической нагрузки при¬ходится на середину занятия, если она находится на уровне ма¬лой и средней интенсивности, т. е. ЧСС 110—150 уд/мин. Занятия с большими эмоциональными факторами наивысший эффект дают тогда, когда они включены в середину занятия.
interacttype: expositive
learntype: lecture
semdensity: high
creators_name: Грибан, Г. П.
creators_name: Жуковський, Ю. Т.
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB2300
divisions: sch_tra
full_text_status: public
date: 1990
date_type: published
publication: Информационно-методический вестник по физическому воспитанию студентов сельскохозяйственных вузов
number: 2
pagerange: 38-42
refereed: TRUE
citation:   Грибан, Г. П., Жуковський, Ю. Т.  (1990) Повышение умственной работоспособности и активности студентов путем проведения различных по характеру и структуре учебных занятий по физическому.  Информационно-методический вестник по физическому воспитанию студентов сельскохозяйственных вузов (2).  с. 38-42.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/22204/1/%D0%9F%D0%9E%D0%92%D0%AB%D0%A8%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%95___%D0%A3%D0%9C%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%99___%D0%A0%D0%90%D0%91%D0%9E%D0%A2%D0%9E%D0%A1%D0%9F%D0%9E%D0%A1%D0%9E%D0%91%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98.PDF