eprintid: 22266
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/22/66
datestamp: 2016-10-26 19:26:28
lastmod: 2016-10-26 19:33:31
status_changed: 2016-10-26 19:26:28
type: article
metadata_visibility: show
title: Методологічні та психологічні проблеми використання інформаційно-
комунікаційних технологій у дистанційному навчанні
language: ukraine
abstract: В статті досліджуються та аналізуються методологічні та психологічні проблеми використання
інформаційно-комунікаційних технологій в дистанційному навчанні (ДН). Визначено чинники, які
впливають на результативність навчання. Розглянуто типи сприймання інформації та засвоєння
навчального матеріалу студентами та як вони реалізуються в дистанційному навчанні. Виявлено, що
візуалам і дигіталам легше сприймати інформацію дистанційно, в той час як аудіала і кінестетам
важче. Проведено порівняльний аналіз типів темпераменту студентів. Надано рекомендації щодо
розробки дистанційного курсу, враховуючи типи темпераменту студентів.
keywords: дистанційне навчання, дистанційний курс, мотивація, психологічні типи студентів,
результативність навчання, типи сприймання інформації
creators_name: Фальштинська, Ю. В.
creators_id: kondratju@ukr.net
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 3 (85)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 143-148
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Сисоєва С. О. Освіта і особистість в умовах постіндустріального світу : [монографія] / С. О. Сисоєва. –
Хмельницький: ХГПА, 2008. – 324 с.
2. Кедрова Г. Е. Методы оптимизации компьютерной обучающей среды по лингвистике для систем
дистанционного обучения в интернете [Електронный ресурс] / Г. Е. Кедрова. – Режим
доступа : http://enit.ulsu.ru/d/002/.
3. Андреев А. А. Дидактические основы дистанционного обучения : [монография] / А. А. Андреев. – М. : РАО,
1999. – 120 с.
4. Топузов О. М. Формальна освіта допоможе вам вижити. Самоосвіта приведе вас до успіху [Електронний
ресурс] / О. М. Топузов // Український педагогічний журнал. – 2015. – № 2. – Режим доступу до
журн. : ukrpj_2015_2_2 (1).pdf.
5. Хара О. М. Психологічні особливості дистанційного навчання математики / О. М. Хара // Математика в
школі. – 2008. – № 7 / 8. – С. 32–35.
6. Міщенко М. А. Типи сприйняття інформації учнями та їх застосування на уроках сучасної школи /
М. А. Міщенко // Учительський журнал on-line. – Режим доступу до журн. : http://teacherjournal.in.ua/shkilnipredmeti/
istoriya/2302-typy-spryiniattia-informatsii-uchniamy-ta-ikh-zastosuvannia-na-urokakh-suchasnoi-shkoly
14.11.2015.
7. Навчальні матеріали он-лайн Збирання інформації. Репрезентативні системи. – Режим доступу :
http://pidruchniki.com/14771022/psihologiya/zbirannya_informatsiyi_reprezentativni_sistemi.
citation:   Фальштинська, Ю. В.  (2016) Методологічні та психологічні проблеми використання інформаційно- комунікаційних технологій у дистанційному навчанні.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (85)).  с. 143-148.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/22266/1/27.pdf