eprintid: 22730
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 4678
dir: disk0/00/02/27/30
datestamp: 2016-12-11 15:16:36
lastmod: 2016-12-11 15:16:36
status_changed: 2016-12-11 15:16:36
type: article
metadata_visibility: show
title: Концептуальні теоретичні положення та підходи до вивчення природи обдарованості. Методика розвитку педагогічної обдарованості студентів
language: ukraine
creators_name: Антонова, О. Є.
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB2300
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія
publisher: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка
pagerange: 71-102
refereed: TRUE
citation:   Антонова, О. Є.  (2016) Концептуальні теоретичні положення та підходи до вивчення природи обдарованості. Методика розвитку педагогічної обдарованості студентів.  Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія.  с. 71-102.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/22730/1/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%9E.pdf