Антонова, О. Є.  (2016) Концептуальні теоретичні положення та підходи до вивчення природи обдарованості. Методика розвитку педагогічної обдарованості студентів.  Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія.  с. 71-102.