eprintid: 22768
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 220
dir: disk0/00/02/27/68
datestamp: 2016-12-15 07:39:45
lastmod: 2016-12-15 07:39:45
status_changed: 2016-12-15 07:39:45
type: article
metadata_visibility: show
title: Методологічні засади змішаного навчання в умовах вищої освіти
language: ukraine
abstract: Державна політика України у сфері вищої освіти, згідно з Законом «Про вищу освіту» (№ 1556-VII), направлена на забезпечення доступності, якості та ефективності освіти.
Пропонуються різні шляхи їх вирішення, одним з яких є інформатизація освіти. У свою чергу, інформатизація дозволяє ефективно розвивати таку педагогічну технологію, як змішане навчання. Актуальною стає проблема використання технології змішаного навчання у сучасному українському вищому навчальному закладі. Стаття присвячена методологічним засадам організації навчального процесу в умовах вищої освіти із застосуванням змішаного
навчання. В роботі проаналізовано та уточнено поняття «змішане навчання», визначені методологічні підходи, ряд загальнодидактичних та методичних принципів, на які
спирається процес навчання у вищому навчальному закладі при застосуванні моделі змішаного навчання. Описані методи, форми організації та засоби, які використовуються в змішаному навчанні, а також висвітлені переваги такої моделі навчання. Розроблене схематичне подання структури методичної системи змішаного навчання в умовах вищої
освіти. Використання змішаного навчання у вищій освіті розв’язує проблеми індивідуалізації, інтенсифікації та оптимізації навчання, є найбільш логічною та природною
еволюцією традиційної моделі навчання.
keywords: змішане навчання; традиційне навчання; дистанційне навчання; наукові підходи;дидактичні принципи, методи, форми організації та засоби навчання.
creators_name: Коротун, О. В.
ispublished: pub
subjects: LB2300
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Інформаційні технології в освіті
number: 3 (28)
pagerange: 117-129
refereed: TRUE
issn: 1998-6939
referencetext: 1. Биков В.Ю. Проектний підхід і дистанційне навчання у професійній підготовці управлінських
кадрів / В.Ю. Биков // Кримські педагогічні читання: Матеріали Міжнародної наукової
конференції, 2001 – С. 30-50.
2. Галус О. М. Індивідуалізація навчання в контексті адаптації студентів до пізнавальної
діяльності у педагогічному ВНЗ/ О.М. Галус // Вісник Житомирського державного університету
імені Івана Франка. – Житомир, 2005. №20 – 71-74 с.
3. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно-орієнтованих систем навчання математики /
М. І. Жалдак // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць / Редкол. – К. :
НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Випуск 7. – 2003. – С. 3-16.
4. Закон України «Про вищу освіту» від 17.01.2002 № 2984-III
5. Закон України «Про вищу освіту» від 1 липня 2014 року № 1556-VII.
6. Кривонос О.М., Коротун О.В. Змішане навчання як основа формування ІКТ-компетентності
вчителя./ О.М. Кривонос, О.В. Коротун //Наукові записки. – Випуск 8. – Серія: Проблеми
методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 2. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.
В.Винниченка, 2015 – 180с.
7. Кухаренко В.М. Змішане навчання. Вебінар. [Електронний ресурс] / М. В. Кухаренко // – Режим
доступу: http://www.wiziq.com/online-class/2190095-intel-blended
8. Львов М. С. Тенденції розвитку освітніх інформаційно-комунікативних технологій.
[Електронний ресурс] / М. С. Львов / – Режим доступу: http://www.ite.kspu.edu/webfm_send/544
9. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка / Н.Є.Мойсеюк // – К., 1999. – 348 с.
10.Никитина М.С. Теоретико-методологические аспекты исследования проблемы смешанного
обучения / М.С. Никитина // В мире научных открытий. – 2012. № 1. – 167– 176 с.
11.Петухова Л. Є., Співаковський О. В. Актуальні питання формування інформатичних
компетентностей майбутніх учителів початкових класів / Л. Є. Петухова, О. В. Співаковський //
Комп'ютер у школі та сім’ї. – 2011. -№1. – с. 7-11
12.Петухова Л.Є., Осипова Н.В. Електронна система підтримки нормативно-правової бази
дистанційної системи навчання [Електронний ресурс] – Режим доступу:
http://ite.kspu.edu/webfm_send/671
13.Розпорядження Кабінету міністрів України «Стратегія розвитку інформаційного суспільства в
Україні» від 15 травня 2013 р. (№ 386-р)
14.Триус Ю. В. Комбіноване навчання як інноваційна освітня технологія у вищій школі / Ю. В.
Триус, І. В. Герасименко // Теорія та методика електронного навчання : збірник наукових
праць. Випуск ІІІ. – Кривий Ріг, 2012. – 299-308 с.
15.Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання математичних дисциплін у
вищих навчальних закладах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 – теорія i методика навчання
інформатики / Юрій Васильович Триус ; Черкаський нац. ун-т ім. Богдана Хмельницького. –
Черкаси, 2005. – 649 с.
16.Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів
освіти. — К.: Видавничий центр «Академія», 2002. — 528 с. – [Електронний ресурс] – Режим
доступу: http://westudents.com.ua/glavy/50020-optimzatsya-protsesu-navchannya-.html
17.Азиатцева Т. В. Обзор существующих за рубежом курсов, созданных с применением
технологии смешанного обучения // Преподаватель ХХI век – №2 (том 1) – 2016 г. – 177-183 с.
– [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://cyberleninka.ru/article/n/obzorsuschestvuyuschih-za-rubezhom-kursov-sozdannyh-s-primeneniem-tehnologii-smeshannogoobucheniya
18.Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности [Електронний
ресурс] – Режим доступу: http://doc4web.ru/pedagogika/smeshannoe-obuchenie-veduschieobrazovatelnie-tehnologii-sovreme.html
19.Blended Learning // The Clayton Christensen Institute. – Retrieved from: http://goo.gl/AL3lPN
20.Blended Learning: 10 Trends. April, 2014 [Електронний ресурс]. - Режим доступу:
http://www.dreambox.com/blog/blended-learning-10-trends
21.Collis B. Flexible learning in a digital world: experiences and expectations / Betty Collis, Jef Moonen.
– London : Kogan Page Limited, 2001. – 231 p.
22.Jennifer Hofmann Top 10 Challenges of Blended Learning (And Their Solutions!) Aug, 2014
[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://blog.insynctraining.com/top-10-challenges-ofblended-learning
23.Moebs, S. & Weibelzahl, S. (2006). Towards a good mix in blended learning for small and medium
sized enterprises – Outline of a Delphi Study. Proceedings of the Workshop on Blended Learning and
SMEs held in conjuction with the 1stEuropean Conference on Technology Enhancing Learning Crete,
Greece, pp 1-6.
24.Phil Bickerton. 7 Reasons Blended Learning is The Future of Training. January, 2015 [Електронний
ресурс]. – Режим доступу: http://trainingstation.walkme.com/7-reasons-blended-learning-futuretraining/
25.Tom Vander Ark. 10 Reasons Teachers Love Blended Learning. Sep 10, 2011 [Електронний ресурс].
– Режим доступу: http://www.huffingtonpost.com/tom-vander-ark/10-reasons-teachers-love-
_b_894222.html
citation:   Коротун, О. В.  (2016) Методологічні засади змішаного навчання в умовах вищої освіти.  Інформаційні технології в освіті (3 (28)).  с. 117-129.  ISSN 1998-6939     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/22768/1/117-129.pdf