eprintid: 22803
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/28/03
datestamp: 2016-12-19 13:18:47
lastmod: 2016-12-19 13:18:47
status_changed: 2016-12-19 13:18:47
type: article
metadata_visibility: show
title: Виховний заклад А.С.Макаренка як довершена педагогічна система  та гармонійне розвивальне середовище
language: ukraine
abstract: Проаналізовано основні критерії еталонної освітньої системи, яка відповідає такому освітньо-розвивальному середовищу, в котрому інтегрально-комплексним чином реалізується триєдина педагогічна мета – формування фахівця, патріота та особистості. Робиться висновок, що найбільш повною й довершеною педагогічною парадигмою (педагогікою) має бути така холістична парадигма, котра на теоретико-методологічному та практико-технологічному рівнях реалізує зазначену мету. Доводиться, що  серед педагогічних систем всіх часів і народів саме педагогічна система А.С.Макаренка найбільш повно відповідає зазначеним вище критеріям еталонної педагогічної системи й еталонного розвивального середовища.
creators_name: Вознюк, О. В.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2013
publication: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
number: 3
publisher: Вид-во СумДПУ
pagerange: 10-20
refereed: TRUE
citation:   Вознюк, О. В.  (2013) Виховний заклад А.С.Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище.  Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології (3).  с. 10-20.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/22803/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.PDF