eprintid: 22860
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/28/60
datestamp: 2016-12-20 09:10:00
lastmod: 2016-12-20 09:10:00
status_changed: 2016-12-20 09:10:00
type: article
metadata_visibility: show
title: Кіберсоціалізаційні наслідки комп’ютеризації як суттєвого чинника побудови сучасного інформаційного простору
language: ukraine
abstract: У статті розглядаються негативні кіберсоціалізаційні наслідки комп'ютеризації як суттєвого чинника побудови сучасного інформаційно-освітнього простору. За таких умов особливої актуальності набуває нова парадигма освіти та виховання, спрямована на розвиток творчого діалектичного мислення, та профілактичні заходи щодо загроз кіберсоціалізації.
keywords: кіберсоціалізація, комп’ютерізація навчання, соціально-педагогічне середовище, системна криза людської цивілізації, квантовий комп’ютер, двійкова та трійкова логіка.
creators_name: Вознюк, О. В.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2013
publication: Наукові записки Малої академії наук України. – Збірник Наукових праць. Серія: Педагогічні науки.
pagerange: 23-35
refereed: TRUE
referencetext: 1.	Беляев М.И. Милогия. – Краснознаменск: “Полиграф”, 2001. – 588 с. 
2.	Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека.– М.: Медицина, 1988. – 288 с. – С. 10.
3.	 Вайнцвайг П.Десять заповедей творческой личности. – М.: Прогресс, 1990. – 192 с.
4.	Валиев К.А Квантовая информатика: компьютеры, связь и криптография // Вестник РАН. – 2000. – Т. 70. – № 8. – С. 688-695.
5.	Вознюк А.В. Философские основания педагогической аксиоматики: монографія / А.В.Вознюк, А.А.Дубасенюк. – Житомир, Изд. ЖГУ им. И.Франко, 2011. – 564 с. – С. 240-250.
6.	Гончаренко С. Фундаментальність професійної освіти – потреба часу // Педагогічна газета. – 2004. – № 12 (125). – С. 3.
7.	Горелов И. Н. Разговор с компьютером: Психлингвистический аспект проблемы. – М.: Наука, 1987. – 256 с. – С. 79.
8.	Движущие силы развития личности: Сборник научных трудов. – Тюмень: Томский гос.университет, 1976. – 118 с. – С. 86.
9.	Інформаційно-психологічні аспекти кіберсоціалізації людини. Збірник доповідей наукового семінару 24 квітня 2013 року. – Житомир, ЖВІНАУ, 2013. – 60 с.
10.	Інформаційно-психологічні аспекти кіберсоціалізації людини. Збірник доповідей наукового семінару 24 квітня 2013 року. – Житомир, ЖВІНАУ, 2013. – 60 с.
11.	Коваль Л.Г. Соціальна педагогіка / Соціальна робота: Навч. Посібник / Л.Г. Коваль, I.Д. Зверева, С.Г. Хлебік. – К.: ІЗМН, 1997. – 392 с. – С. 295-297.
12.	Колісник В. М. Виховання: концептуально-психологічний аспект // Освіта і управління. – 2003. – Т. 6. – № 3. – С. 79-89.
13.	 Обухов Я. Л. Символдрама и современный психанализ. Сборник статей / Я. Л. Обухов. – Харьков : Регион-инфор, 1999. – 252 с. 
14.	Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. – М.: Тривола, 1995. – С. 110. 
15.	Патцлафф Р., Кальдер Т. и др. Лейтмотивы вальдорфской педагогики. От трех до девяти лет / Перевод с немецкого. – К.: Изд-вл "НАИРИ", 2008. – 144 с. – С. 90-93.
16.	Петров А. Ключ к сверхсознанию / А. Петров. – М.: Культура, 1999. – 176 с. – С. 4-15.
17.	 Петров М. К. Самосознание и научное творчество. – Ростов-на-Дону: Изд. РГУ, 1992.– 220 с.
18.	Плешаков, В. А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’a до "Homo Cyberus’a"? / В. А. Плешаков // Вопросы воспитания, 2010. – № 1 (2). – С. 92-97.
19.	Развитие личности ребенка: Пер. с англ. /Обл.ред. А.М. Фонарева. – М.: Прогресс, 1987. – 272 с. 
20.	Свядощ А. М. Неврозы / А. М. Свядощ. – М.: Медицина, 1982. – 368 с. – С. 224.
21.	Стахов А.П. О возможной причине участившихся аварий при выводе российских спутников // "Академия Тринитаризма", М., Эл № 77-6567, публ.17146, 26.12.2011
22.	Уилсон А.Р. Квантовая психология / А.Р. Уилсон. – К.: Янус, 1999. – 224 с. – С. 26.
23.	Урманцев Ю. А. Начала общей теории систем // Системный анализ и научное знание. – М.: Наука, 1978. – С. 5–33. – С. 21.
24.	Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни. – Л.: Наука, 1988. – 239 с. – С. 150.
25.	Цехмістро І.З. Голістична філософія науки. – Харків: АКТАС. 2003. – 285 с.
26.	Hameroff S., Penrose R. Orchestrated reduction of quantum coherence in brain microtubules: A model of consciousness // Toward a Science of Consciousness: The First Tucson Discussions and Debates. – Tucson, 1996. – Р. 45-56.
27.	Oppenheimer Todd. The Flickering Mind: Saving Education from the False Promise of Technology. – N.Y.: Random House, Trade Paperback. – 528 p. 
28.	Sarfatti J. Is Consciousness a Violation of Quantum Mechanics? // Toward a Science of Consciousness. The First Tucson Discussions and Debates. Tucson, 1996. – Р. 56-75.
29.	 Stapp H.P. Mind, matter, and quantum mechanics. – Berlin, 1993. – 124 р
30.	 Young A. The Reflexive Universe: Evolution of Consciousness. – N. Y.: Delacorte Press, 1976. – 200 р.
citation:   Вознюк, О. В.  (2013) Кіберсоціалізаційні наслідки комп’ютеризації як суттєвого чинника побудови сучасного інформаційного простору.  Наукові записки Малої академії наук України. – Збірник Наукових праць. Серія: Педагогічні науки..  с. 23-35.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/22860/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9C%D0%90%D0%9D_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_3_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2.PDF