%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Олійник, С. В.
%D 2016
%F zu2:23511
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K професійна компетентність, музично-творчий потенціал, музикотерапія, фізіологія емоційності, міжгалузева інтеграція
%N 4 (86)
%P 95-99
%T Музично-творчий потенціал майбутнього вчителя в контексті міжгалузевої інтеграції
%U http://eprints.zu.edu.ua/23511/
%X У статті вперше обґрунтовано ідею розвитку музично-творчого потенціалу майбутнього вчителя в контексті міжгалузевої інтеграції. Зважаючи на фізіологічні основи емоційності людини розкрито новітні підходи до актуалізації енергоінформаційної дії музичних творів. Розглянуто використання вібраційної природи музики у різних галузях знання, а саме медицині, психології, педагогіці. З’ясовано, що музикотерапевтичний підхід є інтегруючим у міжгалузевому просторі.