%0 Journal Article
%A Радкіна, В. Ф.
%D 2005
%F zu2:2370
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 21
%P 61-64
%T Інтегративний підхід як принцип організації професійної підготовки майбутніх учителів
%U http://eprints.zu.edu.ua/2370/
%X У статті розглядаються проблеми інтеграції фахових та естетичних знань у професійній підготовці майбутніх учителів, розкриваються переваги інтеграції мистецтв на основі спільності художнього образу.