eprintid: 23978
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 1079
dir: disk0/00/02/39/78
datestamp: 2017-02-28 16:15:02
lastmod: 2017-02-28 16:15:02
status_changed: 2017-02-28 16:15:02
type: article
metadata_visibility: show
title: Формування валеологічної компетентності майбутніх працівників дошкільної освіти у процесі фахової підготовки
language: ukraine
abstract: У статті проведено аналіз науково-педагогічних джерел, в яких розглядається
проблема дослідження структури професійної компетентності працівника дошкільного
навчального закладу. Окреслено основні напрямки формування валеологічної
компетентності майбутніх працівників дошкільної освіти у процесі фахової підготовки.
Розкрито особливості методів, форм та засобів педагогічного впливу, які сприяють
підготовці компетентного фахівця.
keywords: професійна компетентність, валеологічна компетентність,
компоненти валеологічної компетентності, вихователь дошкільного закладу.
creators_name: Сорочинська, О. А.
ispublished: pub
subjects: QL
divisions: sch_zoo
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Вісник Чернігівського національного педагогічного університету
number: 135
publisher: Чернігів
pagerange: 133-135
refereed: TRUE
issn: 2076-586X
referencetext: 1. Бондаренко О.М. Використання інтерактивних методів навчання при формуванні валеологічної
компетентності студентів педагогічних університетів. [електронний ресурс] режим доступу:
http://science.kpnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/13/2014/06/
2. Дворникова О.Б. Формирование валеологической компетентности у студентов педагогического
колледжа в процессе предметной подготовки Автореф. дисс.канд.пед.наук.: 13.00.08 ‒ Екатеринбург,
2005. ‒ 179 c.
3. Симоненко С.М. Содержание и способы формирования валеологической культуры будущего учителя в
вузовской профессиональной подготовке: Дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 – Уссурийск, 2002. – 192 с.
citation:   Сорочинська, О. А.  (2016) Формування валеологічної компетентності майбутніх працівників дошкільної освіти у процесі фахової підготовки.  Вісник Чернігівського національного педагогічного університету (135).  с. 133-135.  ISSN 2076-586X     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/23978/1/35.pdf