eprintid: 24119
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/02/41/19
datestamp: 2017-03-27 08:15:17
lastmod: 2017-03-27 08:18:18
status_changed: 2017-03-27 08:15:17
type: article
metadata_visibility: show
title: A new paradigm of preschool education
language: english
keywords: the concept of functional asymmetry of human brain; baby and juvenile age; a new paradigm of preschool education; diplasia
creators_name: Вознюк, О. В.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2016
publication: Нові технології навчання
number: 89
publisher: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки
pagerange: 67-75
refereed: TRUE
referencetext: 1. Dewey J. Experience and Nature / J. Dewey. – N. Y., 1958. – 445 р.
2. Erikson Erik  Childhood and Society, 2nd ed. / E. Erikson. – N.Y., 1963. – 540 p. 
3. Laing R. D. The Voice of Experience / R. D. Laing. – N. Y.: Pantheon, 1982. – 344 р.
4. Mooney Carol Garhart Theories of Childhood: An Introduction to Dewey, Montessori, Erikson, Piaget & Vygotsky. – Redleaf Press, 2000. – 335 р.
5. Murphy M. Contemporary meditation research / M. Murphy, S.Dobovan. – San Francisco, Esalen Institute Press, 1985. – P. 34–40.
citation:   Вознюк, О. В.  (2016) A new paradigm of preschool education.  Нові технології навчання (89).  с. 67-75.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/24119/1/Voznyuk_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%88_%D0%B0%D0%BD%D0%B3_2017.pdf