%0 Journal Article
%A Гречуха, І. А.
%D 2017
%F zu2:24828
%I ЖДУ ім. І. Франка
%J Прикладні аспекти психології особистісного зростання
%N 2
%P 98-100
%T Рефлексія здібностей літературно обдарованих  старшокласників
%U http://eprints.zu.edu.ua/24828/
%X Ранній юнацький вік – це період активного самопізнання,  професійного та особистісного самовизначення. Знаков В.В.,  досліджуючи феномени «самопізнання» та «саморозуміння», вказує  на їх відмінності. Пізнаючи себе, суб’єкт дає відповіді на питання  «Який я?» та «Що я знаю про себе?». Результатом «саморозуміння»  є відповіді на питання іншого рівня – «Чому я є саме таким?»   Таким чином у свідомості старшокласника формується уявлення про  себе, як суб’єкта власної активності.