eprintid: 24899
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/48/99
datestamp: 2017-06-06 19:10:49
lastmod: 2017-06-06 19:10:49
status_changed: 2017-06-06 19:10:49
type: article
metadata_visibility: show
title: Теоретичні засади розвитку педагогічної компетентності викладачів
фармацевтичного профілю
language: ukraine
abstract: У статті представлено теоретичний аналіз та визначення сутності, взаємозв'язку понять ''компетентнісний підхід'', ''компетентність'', ''компетенція'', ''професійна компетентність'', ''педагогічна компетентність викладача фармацевтичного профілю'' у контексті освітніх нормативних документів та досліджень науковців з метою подальшого комплексного розуміння проблеми розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю.
keywords: компетентнісний підхід, компетентність, компетенція, професійна компетентність, педагогічна компетентність викладача фармацевтичного профілю
creators_name: Козаченко, Г. В.
creators_id: g.kozachenko@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 1 (87)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 64-70
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1.
Бібік Н. Компетентнісний підхід : рефлексивний аналіз застосування / Н. Бібік // Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Світовий досвід та українські перспективи : б-ка з освітньої політики / Н. М. Бібік, Л. С. Вашуленко, О. І. Локшина та ін. ; під заг. ред. О. В. Овчарук. – К., 2004. – С. 47–52.
2.
Маслов В. І. Наукові основи та технології компетентного управління загальноосвітнім навчальним закладом : [монографія] / В. І. Маслов, О. С. Боднар, К. В. Гораш. − Тернопіль : Крок, 2012. − 320 с.
3.
Бех І. Д. Теоретико-прикладний сенс компетентнісного підходу в педагогіці / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 2. – С. 26–31
4.
Бондар С. Компетентність особистості інтегрований компонент навчальних досягнень учнів / С. Бондар // Біологія і хімія в школі. – 2003. – № 2. – С. 8–9.
5.
Теорія та практика послідовної реалізації компетентнісного підходу в досвіді зарубіжних країн // У зб. Компетентнісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи : Бібліотека з освітньої політики / Під загальною ред. О. В. Овчарук. – К. : ''К.І.С''. – 2004. – С. 15–24.
6.
Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5.
7.
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – № 2. – С.58–64.
8.
Професійна освіта : словник : [навч. посіб.] / уклад. : С. У. Гончаренко та ін.; за ред. Н. Г. Ничкало. – К., 2000. – 78 c.
9.
Сластенин В. А. Педагогика : [учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. Заведений] / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Издат. центр ''Академия'', 2002. – 576 с
10.
Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – C. 34–42.
11.
Овечкин В. П. Компетентность и мобильность специалиста / В. П. Овечкин // Профессиональное образование. – 2005. – № 8. – 19 c.
12.
Іванова С. В. Функціональний підхід до визначення професійної компетентності вчителя біології та організація її вдосконалення в закладі післядипломної освіти / С. В. Іванова // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. – 2008. – Вип. 42. – С. 106–110.
13.
Гриньова В. М. Суть понять ''професіоналізм'' та ''професійна підготовка'' / В. М. Гриньова // Педагогіка та психологія : [зб. наук. праць] / За заг. ред. І. Ф. Прокопенка, В. І. Лозової. – Харків : ХНПУ, 2011. – Вип. 40. – Ч. 1. – С. 28–34.
14.
Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. – М. : Высшая шк., 1990. – 119 с.
citation:   Козаченко, Г. В.  (2017) Теоретичні засади розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)).  с. 64-70.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/24899/1/14.pdf