eprintid: 24929
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/49/29
datestamp: 2017-06-08 17:36:08
lastmod: 2017-06-08 17:43:42
status_changed: 2017-06-08 17:36:08
type: article
metadata_visibility: show
title: Програма елективного курсу ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті''
як об'єкт педагогічного проектування
language: ukraine
abstract: Узагальнено досвід проектування змісту навчальної дисципліни (елективного курсу) ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті'' в умовах упровадження європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи організації освітнього процесу у вищому медичному навчальному закладі. Обґрунтовано послідовність педагогічного проектування (аналітичний, методологічний, організаційно-змістовий етапи) та схарактеризовано науково-методичний підхід до розроблення базових компонентів Програми елективного курсу ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті'': змістового, операційного, підсумково-оцінювального.
keywords: компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті, педагогічне проектування, програма навчальної дисципліни (елективного курсу), європейська кредитна трансферно-накопичувальна система
creators_name: Рева, Т. Д.
creators_id: revatd@ukr.net
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2017
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 1 (87)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 129-135
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1.
Бобрицька В. І. Програма навчальної дисципліни "Освітня політика" як об’єкт системного педагогічного проектування / В. І. Бобрицька // Педагогічна освіта : теорія і практика. Педагогіка. Психологія. – 2012. – № 17 (1) – С. 35–40.
2.
Вища педагогічна освіта : теорія і практика проектування : [навч.-метод. посіб.] // Додаток В (1) : Навчальні програми дисциплін нормативного циклу. Педагогіка вищої школи [Робоча навч. прогр. для студ. напряму підготовки 1801 Специфічні категорії спеціальності 8.18010021 Педагогіка вищої школи ОКР Магістр] / авт.-укл. В. І. Бобрицька ; за ред. О. Б. Жильцова. – Полтава : ТОВ ''Скайтек'', 2011. – 56 с.
3.
Татур Ю. Г. О системе формирования (проектирования) образовательных программ в современном университете (концептуальные основы) / Ю. Г. Татур // Технические университеты как центры формирования инженерной элиты ХХІ. – М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2002. – С. 41–56.
4.
Рева Т. Д. Теоретичні концепти компетентнісного підходу у фармацевтичній освіті / Т. Д. Рева // Неперервна професійна освіта : теорія і практика. – № 1–2 (46–47). – 2016. – С. 127–132.
5.
Рева Т. Д. Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті : Програма навчальної дисципліни (елективний курс) для студентів 4 курсу фармацевтичних факультетів вищих медичних навчальних закладів спеціальності 226 ''Фармація'' / Т. Д. Рева. – К. : НМУ імені О. О. Богомольця. – 11 с.
6.
Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система : [довідник користувача] / пер. з англ. ; за ред. д-ра техн. наук, проф. Ю. М. Рашкевича та д-ра пед. наук, доцента Ж. В. Таланової. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2015. – 106 с.
7.
Національна рамка кваліфікацій. Постанова КМ України від 23 листопада 2011 р. № 1341. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http ://zakon.rada.gov.ua.
8.
Стандарт вищої освіти України. Галузь знань 22. Охорона здоров'я. Спеціальність 226 ''Фармація''. 2016 р. [Електронний ресурс] – Режим доступу : www.vnmu.edu.ua/downloads/pdf/standart_farm.pdf.
9.
Національний освітній глосарій : вища освіта / авт.-уклад. : І. І. Бабин, Я. Я. Болюбаш, А. А. Гармаш й ін. – К. : ТОВ ''Видавничий дім ''Плеяди'', 2011. – 100 с.
citation:   Рева, Т. Д.  (2017) Програма елективного курсу ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті'' як об'єкт педагогічного проектування.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1 (87)).  с. 129-135.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/24929/1/25.pdf